航航今天选择了当娃娃家的爷爷，他来到娃娃家后就先把爷爷的眼镜带好，开始在厨房忙碌起来。一开始，航航拿了个空锅子去烧菜，拿着锅子晃呀晃，一旁的汐汐阿姨说：“你的锅子里没有菜，你要先去超市买菜。”航航说：“好的，我这就去。”他拿着小篮子就出去了，先去银行领完钱，到超市买东西，第一次去的时候先把钱都给了老板，再对老板说：“我要一个苹果。”然后航航又重复多次领钱-给钱-买水果蔬菜的动作，他买完后，东西直接放在了家外面的桌子上，他盯着这些水果蔬菜看了一会，然后跑到娃娃家拿了一个很大的锅，把东西都倒在了锅里，拿回家后直接放在了桌子上，“我已经把菜烧好了，你们快来吃吧。”

当航航拿着空锅在厨房里烧菜时，汐汐能告诉他锅里没有菜，让他去超市买菜，幼儿发现问题、分析问题的能力在游戏中有一定的提高，且航航能在同伴语言提示下，先到银行取钱再去买菜，有一定解决问题的能力。航航“取钱—给老板钱——买东西”这一系列的过程重复多次，他沉浸在这个过程中，觉得比较有趣，因此不断重复。航航在生活中缺乏买东西的经验，因而不能很好的迁移已有生活经验：在买水果蔬菜时，总是直接把钱给了老板，然后才说要什么，生活中买东西的行为接触不多。

  在游戏开始前和结束后，可以用提问和设置情境的方式，比如说“我去超市买菜时，可以怎么做？”“如果我来当奶奶，我在家里可以做些什么事？”帮助幼儿增强自己的角色意识，并在一定程度上丰富幼儿的生活经验。进一步丰富游戏材料，可以让小朋友带一些来幼儿园和大家一起玩；放在公共区域内的东西引导幼儿更好的利用，并今以后不强调公共区域物品使用规则，用好后及时放回。