星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿主动与同伴、老师打招呼；有序做好来园签到，鼓励值日生及时关注同伴签到情况，做好提醒。

⒉其它：照顾自然角，重点关注自然角的花朋友，及时记录自己观察到的花朋友的变化。

⒊晨谈：初春你观察到花朋友和树朋友有哪些变化；你喜欢的花是什么；我们的班级树最近有什么变化……

户外锻炼

操节、韵律活动：

⒈随音乐节奏有序变换队形，准确快速找到自己的位置。

⒉认真做操，动作有力；能力强的幼儿上前领操。

场地：1区中庭（东）

重点指导：鼓励幼儿选择喜欢的游戏材料，尝试挑战不同难度的游戏。

场地：2区西跑道

重点指导：引导幼儿绕开障碍物进行骑行游戏，发展协调能力。

场地：7区教学楼南面

重点指导：鼓励幼儿自主自主设计、组合器械。

场地：5区中庭（西）

重点指导：引导幼儿探索滚筒和其他材料组合的的多样玩法。

场地：6区沙池区

重点指导：鼓励幼儿用不同的运动方式，在攀爬网上滚动小球。

集

体

活

动

活动一：熊和树（体育）

活动二：开心的芽苞苞

（科学）

活动三：斑斑点点的树

       （美术）

生成活动：树朋友真好（语言）

活动五：去年的树

      （社会）

上午游戏

游戏活动

周一：区域游戏（重点指导：科探区）；周二：图书室（重点指导：彩虹色的花）；周三：区域游戏（重点指导：美工区）；周四：东南跑道（重点指导：野花移盆）；周五：区域游戏（重点推荐：建构区）。

下午

活

动

户外活动

周一：东南跑道；周二：东北跑道；周三：中庭东；周四：西跑道；周五：北跑道。

游戏活动

周一：西跑道（重点指导：骑小车）；周二：角色游戏（重点指导：娃娃家）；周三：沙池区（重点指导：挖沙寻宝）；周四：角色游戏（重点指导：小超市）；周五：角色游戏（重点指导：医院）。

日 常 生 活

1.户外散步活动中，引导幼儿寻找幼儿园里绽开的花，观察花苞、花瓣的颜色、形状等。

2.关注自然角中花朋友的生长及变化，也可以鼓励幼儿将野花“请”到自然角。

3.关注幼儿身体变化，做好传染病、多发病预防，提醒幼儿多喝水。

家长工作

1.睡前与幼儿一起阅读有关春天、花朋友的绘本，增进经验。

2.和孩子一起收集各种有花的图案与花纹装饰的饰品；用干花或者鲜花制作艺术作品。

3.在家中和孩子动手种植盆花，观察、记录、表述花的生长变化。

环境创设

1.主题墙面环境：布置“找春天”专栏，将幼儿探索的花朋友、树朋友呈现出来。

2.游戏环境：区域游戏中增设写生花朋友并及时展示。

本周反思