星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈提供签到材料，支持幼儿来园后进行自主签到。

⒉与个别幼儿进行交谈来园路上发现初春的变化或者问题。

⒊鼓励幼儿自主选择进行游戏，如：图书阅读、积木建构、拼图、下棋等游戏。

⒋根据幼儿兴趣选择照顾自然角，重点支持幼儿观察并记录农作物发芽的变化。

户外锻炼

操节、韵律活动：

⒈根据音乐信号有序进行四队变圆圈、圆圈变回四队的列队转换。

⒉鼓励幼儿跟随音乐情绪饱满、动作到位的做早操。

场地：4区东北跑道

重点指导：鼓励幼儿挑战自己的攀爬高度和速度，体验不同攀爬难度。

场地：8区东爬笼

重点指导：鼓励幼儿手脚并用灵活的移动身体，进行攀爬。

场地：2区西跑道

重点指导：鼓励幼儿与同伴共同游戏，大胆尝试两人共骑、三人共骑。

场地：9区西爬笼

重点指导：鼓励幼儿尝试手脚灵活配合进行攀爬，发展攀爬能力。

场地：6区沙池区

重点指导：鼓励幼儿进行大型器械地运动，攀爬网格架。

集

体

活

动

活动一：春天多美好

（音乐）

活动二：春天的电话

（语言）

活动三：种子发芽

（科学）

活动四：种树

（体育）

活动五：找春天

（综合）

上午游戏

游戏活动

周一：图书室（重点指导：燕子和春天）；周二：区域游戏（重点指导：美工区）；周三：西跑道（重点指导：骑行）；周四：区域游戏（重点指导：建构区）；周五：区域游戏（重点推荐：科探区）。

下午

活

动

户外活动

周一：东南跑道；周二：西跑道；周三：东北跑道；周四：中庭西；周五：北跑道。

游戏活动

周一：角色游戏（重点指导：娃娃家）；周二：角色游戏（重点指导：饮料店）；周三：角色游戏（重点指导：小超市）；周四：建构室（重点指导：春天的花园）；周五：北跑道（重点指导：户外表演）。

日 常 生 活

⒈户外活动时，鼓励幼儿主动观察寻找幼儿园里的树朋友和花朋友，发现花苞苞和芽苞苞的异同。

⒉日常生活中，帮助幼儿养成不挑食、不浪费，、轮流自主取餐用餐的良好饮食习惯。

⒊借助日常活动时间，鼓励幼儿了解叠被子的方法，尝试自主叠被子。

家长工作

⒈鼓励家长可以利用周末的空闲时间，和幼儿一起到户外去进行探索，发现春天的美。

⒉协助幼儿做好相关的调查记录，帮助幼儿用多种方式了解春天，如：翻阅绘本、实地探索等。

环境创设

⒈将幼儿制作的春天故事盒、小花瓶等艺术作品等布置在环境中，营造春天的环境氛围。

⒉在自然角中更换春天的花卉及植物等，便于幼儿欣赏、探索。

⒊将幼儿对关于春天的问题记录布置在问题墙中，鼓励幼儿选择自己感兴趣的问题进行探索。

本周反思