星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：鼓励幼儿与教师、同伴礼貌问早；做好自主签到与值日生插排。

⒉其它：照顾自然角中的动植物，给小动物换水喂食，重点种植区的观察与记录。

⒊晨谈：围绕“夏天来了”主题，让幼儿谈谈对夏天的感受，喜欢什么夏天的什么事物。

户外锻炼

操节、韵律活动：

⒈伴随音乐节奏情绪愉快、精神饱满地做早操。

⒉能由四列纵队变换为圆形队伍，同伴之间位置交换。

场地：1区中庭（东）

重点指导：新增梯子、木板、皮球，鼓励幼儿选择的材料进行组合游戏，挑战多样玩法。

场地：6区沙池区

重点指导：鼓励幼儿挑战手脚并用进行攀爬；增设小垂挂，跳高够物。

场地：2区西跑道

重点指导：鼓励幼儿绕开障碍物进行骑行游戏，发展协调能力。

场地：5区中庭（西）

重点指导：鼓励幼儿利用跑酷、垫子等多种材料，组合成自己喜欢的运动场地。

场地：7区教学楼南面

重点指导：增加轮胎，鼓励幼儿自主设计、组合器械，设计之后进行游戏。

集

体

活

动

活动一：天热了怎么办

（社会）

活动二：夏天的雷雨

（科学）

活动三：夏天的雷雨

（音乐）

活动四：小青蛙跳荷叶

（体育）

活动五：如果我能飞

（生成）

上午游戏

游戏活动

周一：西跑道（重点关注：运西瓜）；周二：区域游戏（重点关注：美工区）；周三：西跑道（重点关注：设路障，挑战难度）；周四：区域游戏（重点关注：科探区）；周五：区域游戏（重点关注：益智区）。

下

午

游

戏

周一：角色游戏（重点关注：建构区）；周二：西跑道（重点关注：运水果，比谁快）；周三：角色游戏（重点关注：美食城）；周四：角色游戏（重点关注：医院）；周五：创意美术（重点关注：夏天来了）。

日 常 生 活

⒈散步时感受幼儿园夏日的环境与变化。

⒉和孩子进行有关“夏天怎样让自己凉快起来”、“夏天想为朋友做些什么”的谈话。

⒊日常做好防暑、驱蚊工作。

家长工作

⒈请家长多带孩子到户外，观察夏天的动植物以及人们的衣着变化，丰富孩子有关夏天的感性经验。

⒉引导幼儿在散步或者户外活动中发现大自然中夏天的声音。

⒊和幼儿一起关注夏季卫生，并且控制好幼儿吃冷饮的次数。

环境创设

⒈班级环境：师生共同布置“夏日奏鸣曲”主题专栏，引导幼儿收集有关夏天特征的景物、图片、服饰等，进一步加深对夏季的认识。

⒉游戏环境：收集夏天各种避暑用品及图片，布置在科探区里供幼儿观看讲述。

本周反思