星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：进行自主签到，与幼儿相互礼貌地打招呼；引导幼儿将水杯放到指定位置、将外套悬挂在衣架上。

⒉其它：做好自然角的观察记录；引导幼儿将假期收集到的各类物品分类摆放。

⒊晨谈：说说交朋友的快乐、说说国庆节发生的趣事、说说如何调节自己的情绪。

户外锻炼

队列练习：四排走成圆再走回四排，能认准自己的点子。

操节、韵律活动：精神饱满地做操，鼓励幼儿器械操中积极互动。

国庆放假

国庆放假

国庆放假

场地：4区：东南跑道

重点指导：鼓励幼儿挑战不同难度的攀爬方式。

场地：5区：东北跑道

重点指导：结合小型器械，鼓励幼儿挑战手脚并用进行攀爬。

集

体

活

动

国庆放假

国庆放假

国庆放假

活动一：我不愿意孤独（语言）

活动二：豆豆生气了（社会）

上午游戏

游戏活动

周一：国庆放假；周二：国庆放假；周三：国庆放假；周四：区域游戏（重点指导：科探区）；周五：区域游戏（重点指导：表演区）。

下午

活

动

户外活动

周一：国庆放假；周二：国庆放假；周三：国庆放假；周四：中庭东；周五：沙池区。

游戏活动

周一：国庆放假；周二：国庆放假；周三：国庆放假；周四：科探室（重点指导：磁力）；周五：角色游戏。

日 常 生 活

⒈来园、离园时主动与幼儿园的“邻居”到招呼。

⒉关注幼儿园内的“好邻居”多多互动，可以尝试为他们制作“礼物”。

⒊进入初秋，早晚天气较凉，注意幼儿的冷暖，提醒随着活动量的变化及时穿脱衣物；多喝水。

家长工作

⒈和孩子一起去邻居家做做客，或邀请邻居到自己家中做客，帮助幼儿增强对周边邻居的认识。

⒉在与邻居多接触的基础上，引导幼儿画一画身边的邻居，并可以将画像作为礼物赠送。

⒊利用空余时间带孩子去小区拍拍身边的“好邻居”，并可以将摄影作品带来幼儿园交流。

环境创设

⒈主题墙环境：

创设“情绪驿站”主题讨论版，张贴幼儿关于“情绪”话题的发现、讨论。

⒉游戏环境：

丰富各角色区材料与内容，鼓励娃娃家邻居之间相互串门；增添职业服饰，供幼儿角色扮演。

本周反思