星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿能积极主动和老师、同学“问早”。

⒉其它：鼓励幼儿做小值日生，照顾自然角、浇水等，提醒幼儿进行入园签到，选择自己喜欢的区域进行游戏。

⒊晨谈：什么东西跑得快？什么东西跑得慢？

户外锻炼

队列练习：跟随音乐迅速变换队形，并能整齐有序。

学习操节、韵律活动：能听着音乐跟上节拍情绪饱满做操、动作到位。

场地：11区西爬笼

重点指导：鼓励幼儿利用巷道进行追逐躲游戏，游戏中注意躲避。

场地：1区中庭（东北）

重点指导：鼓励幼儿探索山坡和其他材料组合的的多样玩法。

场地：10区东爬笼

重点指导：鼓励幼儿尝试不同游戏，发展平衡、爬、钻等能力。

场地：4区东南跑道

重点指导：借助瑜伽球、小球等，能连续自抛自接球，与同伴一起玩球。

场地：5区东北跑道

重点指导：鼓励幼儿进行不同难度的攀爬，并结合柏油路小器械进行跑酷。

集

体

活

动

活动一：爱旅行的蜗牛（美术）

活动二：请你和我跳个舞（音乐）

活动三：小乌龟看爷爷（语言）

活动四：跑得快、跑得慢的动物（科学）

活动五：马路上（社会）

上午游戏

游戏活动

周一：区域游戏（重点指导：益智区）；周二：图书室（重点指导：阅读与快慢相关的绘本）；周三：沙池区（重点指导：挖水渠）；周四：区域游戏（重点指导：建构区）；周五：区域游戏（（重点指导：美工区）。

下午

活

动

户外活动

周一：中庭西；周二：教学楼南面；周三：西南跑道；周四：沙池区；周五：东北跑道。

游戏活动

周一：沙池区（重点指导：挖水渠）；周二：角色游戏（重点指导：星星家）；周三：角色游戏（重点指导：面馆）；周四：图书室（重点指导：自主阅读）；周五：角色游戏（重点指导：建筑工地）。

日 常 生 活

⒈在户外活动，支持幼儿用自己的身体来体验不同的运动速度，如鼓励幼儿以不同速度荡秋千、坐跷跷板、滑滑梯、攀攀登架，教师可以和幼儿一起活动，并发出变换速度的指令。

⒉加强幼儿午餐管理，知道餐后要整理餐具、桌面和地面。

⒊在日常生活中提醒幼儿注意个人卫生习惯。

家长工作

⒈与孩子共同收集各类汽车图片，一起阅读有关汽车的书籍，使其了解各种各样的车的主要特征。

⒉带孩子找找生活中谁的速度快，谁的速度慢，让孩子在比较中懂得快慢是相对的。

⒊有意识地带孩子到马路上观察车辆、行人等的速度，感知快慢的相对性。

环境创设

⒈主题墙面环境：继续丰富主题墙与快慢相关的话题，将开展的与快慢相关的活动呈现在主题墙中。

⒉游戏环境：鼓励幼儿搭建汽车、摩托车、飞机、轮船等交通工具，引导幼儿观察、了解这些交通工具的特点。