第 13 周计划
(2023~2024学年第二学期)
主题名称:《有趣的昆虫》 班级:中1班 日期:5月13日~5月17日 带班老师:吉晓莉(上)、俞 越(下)
本周重点 |
⒈继续开展主题《有趣的昆虫》,了解昆虫的共同特征、知道怎样辨别昆虫,提升探索能力,感受昆虫世界的奇妙和有趣。 ⒉乐意参与关于昆虫的观察和照料,和昆虫成为朋友,增强责任感与对昆虫的喜爱之情。 ⒊在观察不同昆虫、照顾昆虫的过程中萌发爱自然及昆虫朋友的情感。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
晨间活动 |
来园 游戏 |
⒈热情接待幼儿,引导幼儿做好个人物品的整理工作。 ⒉幼儿自主签到,观察自然角中植物的生长变化,说说自己的发现。 ⒊其他:可以和幼儿谈论一些与昆虫有关的有趣话题,例如:我变成了一只昆虫…… |
户外锻炼 |
操节、韵律活动: ⒈随音乐节奏变换队伍,能快速进行位置交换。 ⒉能听着音乐跟上节拍认真做操,动作到位、正确。 |
晴天场地:1区中庭东北 重点指导:借助轮胎、木板、弹簧床等进行游戏,发展幼儿的跳跃力。 雨天场地:多功能室游戏区 重点指导:鼓励幼儿自主设计、组合器械及材料,幼儿手脚协调地攀爬、钻爬 |
晴天场地:11区西爬笼 重点指导:借助爬笼、木板、小球等,以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。 雨天场地:中5班活动室 重点指导: 能尝试运用不同的方式通过障碍,例如跳跃、钻爬、下腰等动作。 |
晴天场地:3区中庭(西) 重点指导:鼓励幼儿大胆挑战,尝试从不同高度跳下,发展幼儿腿部力量。 雨天场地:中4班活动室 重点指导: 能尝试运用不同的方式通过障碍,例如跳跃、钻爬、下腰等动作。 |
晴天场地:11区西爬笼 重点指导:借助爬笼、木板、小球等,以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。 雨天场地:三楼走廊 重点指导:自由摆放小型器械,幼儿尝试单脚 跳跃。 |
晴天场地:2区中庭东南 重点指导:借助轮胎、木板、弹簧床等进行游戏,发展幼儿的跳跃力。 雨天场地:二楼攀爬区 重点指导:鼓励幼儿手拿物品手脚协调的攀爬至顶层。 |
集 体 活 动 |
活动一:蜜蜂送花蜜(体育) |
活动二:瓢虫 (语言) |
活动三:美丽的蝴蝶(科学) |
活动四:善良的小飞虫 (社会) |
七星瓢虫(美术) |
上午游戏 |
游戏活动 |
周一:区域游戏(重点推荐:益智区);周二:区域游戏(重点指导:科探区);周三:西跑道(重点指导:合作骑行);周四:美术室(重点指导:昆虫王国);周五:区域游戏(重点推荐:美工区)。 |
下午 活 动 |
户外活动 |
周一:南大门;周二:东南跑道;周三:东北跑道;周四:西跑道;周五:西北跑道。 |
游戏活动 |
周一:西跑道(重点指导:运送快递);周二:美术室(重点指导:昆虫舞会);周三:角色游戏(重点指导:面馆);周四:角色游戏(重点指导:太阳剧场);周五:角色游戏(重点指导:娃娃家)。 |
日 常 生 活 |
⒈提供饼干、糖果、瓶子等物品,在散步时和幼儿一起捕捉昆虫并进行喂养。 ⒉积极讨论关于昆虫的话题,深入观察与探究行为,鼓励幼儿大胆探索及记录。 ⒊帮助幼儿了解如何预防一些蚊虫叮咬问题,做好安全保护。 |
家长工作 |
⒈与孩子一起观察、照料昆虫、捕捉昆虫,寻找昆虫的秘密。 ⒉与孩子一起阅读关于昆虫的绘本,同时请幼儿分享,尝试讲故事。 ⒊建议家长支持孩子探讨有关昆虫的问题,培养幼儿饲养昆虫的责任心。 |
环境创设 |
⒈主题环境:结合主题和幼儿一起继续丰富“有趣的昆虫”主题墙饰。 ⒉游戏环境:自然角继续饲养一些昆虫,尝试将他们放在一起,探索昆虫朋友“共存”中的趣事。 |