今天悦悦走进了生活区，她走到了毛线编织的地方，拿起了编织小鱼。悦悦先是选择了一个骨架小鱼，又挑选了一个粉色的毛线，准备开始制作小鱼。她先是用毛线缠绕，但是毛线一直滑落下来，悦悦说：“一定是我用的力气太小了，我把毛线用力卡进去试试。”悦悦一边用手上下缠绕毛线，一边用力把毛线固定在小鱼骨架上。这样缠绕了一段毛线，果然没有毛线滑落下来，都紧紧的绑在小鱼骨架上。悦悦又继续把剩下的毛线绑到小鱼上，慢慢的一个小鱼就完成了。

《指南》健康领域指出：幼儿阶段是儿童身体发育和技能发展几位迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。成人要帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯。在本次活动中，对于自身精细动作的练习，悦悦能自己主动尝试方法制作毛线小鱼，在编织方法不正确导致毛线滑落时，她也能够主动去解决问题，说明悦悦在活动的过程中有思考、有尝试、有探索。

可以邀请悦悦分享一下自己编织小鱼时遇到的问题，并且说一说是如何解决的，与同伴分享自己的发现。

让玩过编织小鱼的幼儿分享小鱼的其他编织方法，比如毛线一上一下的绕着骨架穿，或者一个空一个的穿。