星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈热情接待幼儿，引导幼儿能根据气温变化自己穿脱衣物。

⒉幼儿自主签到、整理衣物、观察存放在不同环境中的植物变化情况，并记录自己的发现。

⒊其他：认识新朋友；升入中班的感受；我和朋友一起玩……

户外锻炼

队列练习：随音乐节奏变换队伍，能快速进行位置交换。

学习操节、韵律活动：能听着音乐跟上节拍认真做操，动作到位、正确。

场地：9区西跑道

重点指导：鼓励幼儿自主摆放跑酷器材，挑战不同难度的翻越、跑跳等

场地：1区中庭（东北）

重点指导：鼓励幼儿探索山坡和其他材料组合的的多样玩法。

场地：4区东南跑道

重点指导：结合小型器械鼓励幼儿挑战不同难度的攀爬方式。

场地：2区中庭（东南）

重点指导：鼓励幼儿尝试利用不同的小型器械进行活动。

场地：3区中庭（西）

重点指导：鼓励幼儿探索安吉梯与其他材料的各种玩法。

集

体

活

动

活动一：我是班级小主人（社会）

活动二：我们在一组（综合）

活动三：小手勾一勾（音乐）

活动四：数玩具（数学）

活动五：我是小小设计师（美术）

上午游戏

游戏活动

周一：区域游戏（重点指导：语言区）；周二：区域游戏（重点指导：益智区）；周三：区域游戏（重点指导：美工区）；周四：东南跑道（重点指导：观察秋季植物）；周五：东南跑道（重点指导：照顾小动物）。

下午

活

动

户外活动

周一：东北跑道；周二：中庭西；周三：中庭东；周四：北跑道；周五：东南跑道。

游戏活动

周一：角色游戏（重点指导：娃娃家）；周二：图书室（重点指导：自主阅读）；周三：北山坡玻璃房（重点指导：了解染料）；周四：角色游戏（重点指导：甜甜水果捞）；周五：角色游戏（重点指导：小花店）。

日 常 生 活

⒈ ⒈继续认识、熟悉自己的学号，能有序管理和爱护自己的日常物品，养成良好的收纳习惯，坚持自己的事情自己做。

⒉ ⒉幼儿自主关注上下楼梯的安全，不在楼梯上追逐打闹，入园时不在楼梯上停留。

⒊做好班级游戏材料的卫生消毒工作，为幼儿创设安全、舒适的班级环境。

家长工作

⒈帮孩子准备一样玩具，如：图书、拼图、棋类，让孩子带到幼儿园和大家一起分享。

⒉能倾听孩子的心情语言，理解孩子的情绪变化，帮助孩子面对困难能积极面对，避免消极情绪。

⒊提醒孩子早睡早起，养成良好的作息习惯。

环境创设

⒈布置“我升级了”墙饰，鼓励幼儿关注中班生活，将幼儿的学习生活展示在环境中。

⒉和幼儿共同讨论角色游戏小花店，思考小花店需要的材料、规则等，共同丰富小花店的游戏环境。

本周反思