星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：热情亲切地与幼儿互相打招呼，鼓励幼儿主动与同伴打招呼，自主根据本周搭建进行签到。

⒉其它：将个人物品自主整理收纳，进行二次晨检；提供蔬菜、积木、拼图、图书等，指导幼儿自主选择游戏。

⒊晨谈：多吃蔬菜身体好、蔬菜的保存方法有...

户外锻炼

队列练习：做操时能够快速找到自己的点位，能跟随音乐信号变换队形。

操节、韵律活动：能眼神注视老师，跟着音乐情绪饱满动作到位的做操。

场地：2区中庭（东南）

重点指导：鼓励幼儿探索山坡和其他材料组合的的多样玩法。

场地：5区东北跑道

重点指导：鼓励幼儿进行不同难度的攀爬，并结合柏油路小器械进行跑酷。

场地：4区东南跑道

重点指导：新增小型器械羽毛球拍，鼓励幼儿尝试自己颠球。

场地：6区北山坡

重点指导：利用地道、山坡、毛球、木板等材料，与同伴玩追逐、躲闪跑的游戏。

场地：9区西跑道

重点指导：利用垫子、跑酷器械自主摆放赛道，能助跑跨跳过一定距离、高度的物体。

集体教学

活动一：串项链（数学）

活动二：小鸟的哺食（美术欣赏）

活动三：啪啦啪啦嘭（语言）

活动四：种萝卜（健康）

活动五：逛逛小菜园（社会）

上午游戏

游戏活动

周一：区域游戏（重点指导：建构区）；周二：中庭（重点指导：造车工厂）；周三：区域游戏（重点指导：生活区）；周四：中庭（重点指导：造车工厂）；周五：区域游戏（重点指导：科探区）

下午

活

动

户外活动

周一：北跑道；周二：西爬笼；周三：东北跑道；周四：中庭东；周五：东南跑道

游戏活动

周一：玻璃房＋木工坊（重点指导：敲染写生）；周二：角色游戏（重点指导：娃娃家）；周三：玻璃房＋木工坊（重点指导：自然拼摆搭建）；周四：角色游戏（重点指导：甜甜水果捞）；周五：角色游戏（重点指导：小医院）

日 常 生 活

⒈继续引导幼儿结合前一段时间在园观察到的蔬菜进行延续的观察，发现新的变化。

  ⒉和幼儿共同阅读一些关于蔬菜的绘本，如《一园蔬菜成了精》等，感受蔬菜之间的有趣故事。

  ⒊午餐时，引导幼儿在饭前进行午餐介绍，激发幼儿用餐的兴趣，在用餐时，感受蔬菜的美味。

家长工作

⒈请家长在家和孩子共同阅读蔬菜相关的绘本，帮助孩子了解蔬菜的营养，例如胡萝卜中胡萝卜素养眼等，帮助孩子养成不挑食的好习惯。

⒉在家中可以和孩子一起择菜、洗菜，做一些简单的凉拌菜和蔬菜沙拉，激发孩子对蔬菜的兴趣，喜欢吃蔬菜。

  ⒊可以和孩子一起种植一种蔬菜，如豆芽、大蒜等，引导孩子进行连续性的观察，感受种植的快乐。

环境创设

⒈主题墙环境：

⒉将幼儿的探索过程布置在主题墙上，发挥环境的作用。

⒊区域与游戏环境：

将蔬菜投放到区域游戏中，引导幼儿使用蔬菜进行科学小实验，例如白菜毛细线管的吸收、研磨蔬菜汁提取色素等。

本周反思