星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：热情地与幼儿打招呼，鼓励幼儿积极主动地与老师和同伴问好并进行二次晨检；提醒幼儿自主进行搭建签到并将个人物品归纳整齐。

⒉其它：鼓励幼儿照顾自然角的动、植物，运用多种工具测量植物的生长并做好观察记录。

⒊晨谈：你喜欢冬天吗？冬天是什么样子的？冬天的植物有什么变化？冬天里的人们会做些什么事？

户外锻炼

队列练习：做操时能够快速找到自己的点位，能跟随音乐信号变换队形。

操节、韵律活动：尝试变化不同的队形，跟音乐有节奏的做韵律操。

场地：7区教学楼南面

重点指导：鼓励幼儿挑战高空滑索、梅花桩等器械，探索多样玩法。

场地：5区东北跑道

重点指导：鼓励幼儿进行不同难度的攀爬，并结合柏油路小器械进行跑酷。

场地：8区西南跑道

重点指导：选择自己喜爱的小车进行障碍骑行游戏。

场地：3区中庭（西）

重点指导：借助木板、轮胎、梯子等器械组合进行游戏，促进幼儿的攀爬能力。

场地：10区东爬笼

重点指导：利用轮胎、独木桥等辅助器械，鼓励幼儿能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离。

集体教学

活动一：企鹅（美术）

活动二：勇气（社会）

活动三：爷爷的帽子（语言）

活动四：有趣的数列（数学）

活动五：小企鹅运雪球（健康）

上午游戏

游戏活动

周一：角色游戏（重点指导：西西弗咖啡馆）；周二：中庭（重点指导：造车游戏）；周三：区域游戏（重点指导：生活区）；周四：中庭（重点指导：合作造车）；周五：区域游戏（重点指导：建构区）

下午

活

动

户外活动

周一：北跑道；周二：西爬笼；周三：东北跑道；周四：中庭东；周五：东南跑道

游戏活动

周一：角色游戏（重点指导：小医院）；周二：角色游戏（重点指导：甜甜水果捞）；周三：东南跑道（重点指导：饲养种植）；周四：角色游戏（重点指导：中央公园）；周五：东南跑道（重点指导：写生）

日 常 生 活

⒈ ⒈利用日常散步时间，带领幼儿观察园内动植物冬季的不同状态，发现冬天特有的美。

⒉天气寒冷，关注幼儿在运动中的状态，及时提醒幼儿补水休息并更换汗巾，以防感冒着凉。

⒊鼓励幼儿关注幼儿园中的动植物，探讨如何帮助动植物过冬，并将自己的想法记录下来。

家长工作

⒉ ⒈请家长与幼儿多接触自然，观察冬季动植物，感知冬季带来的不一样的感受。

⒉请家长利用多种机会带领幼儿到户外进行运动，与孩子共同发现御寒保暖的方法。

⒊号召家长与幼儿共同收集冬天特有的自然物，观察发现他们的特征，并带到学校与同伴共同分享。

⒋请家长鼓励幼儿每天早睡早起，按时入园参与体育锻炼，不怕寒冷。

环境创设

⒊ ⒈主题墙环境：

⒋ 结合主题，将幼儿探讨有关冬天的话题进行呈现；将幼儿对于冬天的活动探索过程进行呈现。

⒌ ⒉区域与游戏环境：

结合主题，在区域中投放与主题相关的游戏，并在角色游戏中加入具有冬季特征的物品，更具氛围感。

本周反思