星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：热情接待幼儿，做好二次晨检，关注幼儿个人卫生情况；鼓励幼儿整理自己的物品。

⒉其它：引导幼儿照料自然角植物，观察植物的生长的快慢及变化，并做好观察与记录。

3.晨谈：冬日美景；冬天变暖好办法；小动物如何过冬。

户外锻炼

队列练习：随音乐节奏变换队伍，能快速进行位置交换。

学习操节、韵律活动：能听着音乐跟上节拍认真做操，动作到位、正确。

场地：5区东北跑道

重点指导：鼓励幼儿进行不同难度的攀爬，并结合柏油路小器械进行跑酷。

场地：2区中庭（东南）

重点指导：鼓励幼儿探索山坡和其他材料组合的的多样玩法。

场地：1区中庭（东北）

重点指导：鼓励幼儿探索山坡和其他材料组合的的多样玩法。

场地：6区北山坡

重点指导：利用地道、山坡、毛球、木板等材料，与同伴玩追逐、躲闪跑的游戏。

场地：4区东南跑道

重点指导：借助瑜伽球、小球等，能连续自抛自接球，与同伴一起玩球。

集

体

活

动

活动一：豆宝宝搬家（数学）

活动二：小雪花（音乐）

活动三：冬天的取暖用具（科学）

活动四：不怕冷的大衣（语言）

活动五：腊梅花（美术）

上午游戏

游戏活动

周一：区域游戏（重点指导：语言区）；周二：东南跑道（重点指导：种植饲养）；周三：区域游戏（重点指导：益智区）；周四：东南跑道（重点指导：户外写生）；周五：区域游戏（重点指导：生活区）。

下午

活

动

户外活动

周一：西爬笼；周二：教学楼南面；周三：西南跑道；周四：北山坡；周五：中庭东。

游戏活动

周一：角色游戏（重点指导：小医院）；周二：角色游戏（重点指导：西西弗咖啡店）；周三：科探室（重点指导：站立的纸）；周四：角色游戏（重点指导：市民公园）；周五：科探室（重点指导：放大镜）。

日 常 生 活

⒈利用户外活动、散步等时间，引导幼儿观察幼儿园里的冬景，发现冬天的美丽。

⒉鼓励幼儿做不怕冷的孩子，坚持按时入园参加户外锻炼，了解运动能使自己暖和起来。

⒊午睡前后鼓励幼儿间相互帮忙尽快地穿脱衣服以免着凉。

⒋传染病多发季，注意做好班级消杀工作，提醒幼儿用“七步洗手法”做好自我清洁。

家长工作

⒈多带孩子到户外活动，引导幼儿观察冬天的景色以及人们在冬天里的生活。

⒉与孩子一起了解过冬的小动物以及动物过冬的方式。

⒊根据幼儿的前期经验，进行关于冬天的物品、取暖用具等话题讨论，丰富幼儿相关经验。

⒋与孩子一起说说哪些人在冬天早起，不怕寒冷在辛勤地工作。

环境创设

⒈主题墙面环境：收集关于冬天的物品、照片等，布置主题墙“拥抱冬爷爷”，呈现幼儿关于冬天的相关话题讨论。

⒉游戏环境：收集与冬天相关的物品，开设冬季商店，供幼儿在角色游戏中进行买卖游戏。

本周反思