星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：以热情的面貌接待幼儿，鼓励幼儿做好来园签到，提醒值日生进行签到统计。

⒉其它：观察每日天气，值日生及时统计与记录；自然角进行春日探索活动，鼓励幼儿定期记录。

⒊晨谈：幼儿园里的花朵；干花可以做什么；春季传染病要注意什么？

户外锻炼

操节、韵律活动：

⒈能整齐有序的两两面对面做操，根据音乐变化有序交换队列。

⒉能合拍地和同伴一起做动作，队形变化及时，动作有力、协调。

晴天场地：10区东爬笼

重点指导：借助吊环、木板等器械，发展幼儿的抓杠、平衡能力。

雨天场地：二楼攀爬区

重点指导：鼓励幼儿手拿物品手脚协调的攀爬至顶层。

晴天场地：11区西爬笼

重点指导：借助爬笼、木板、小球等，以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。

雨天场地：多功能室游戏区

重点指导：鼓励幼儿自主设计、组合器械及材料，幼儿手脚协调地攀爬、钻爬

晴天场地：7区教学楼南面

重点指导：借助木质杠杆，发展幼儿力量和耐力，能双手抓杠悬空吊起15秒左右。

雨天场地：中5班活动室

重点指导：利用桌子、椅子创设场地。幼儿尝试匍匐和跳跃行进。

晴天场地：5区东北跑道

重点指导：鼓励幼儿进行不同难度的攀爬，并结合柏油路小器械进行跑酷。

雨天场地：中4班活动室

重点指导：能尝试运用不同的方式通过障碍，例如跳跃、钻爬、下腰等动作。

晴天场地：8区西南跑道

重点指导：选择自己喜爱的小车进行障碍骑行游戏。

雨天场地：三楼走廊

重点指导：鼓励幼儿使用体育器械，在游戏中发展走、跑、骑行等运动技能。

集体

活动

活动一：我爱大树和小花（社会）

活动二：春雨的色彩（语言）

活动三：春天花儿开（美术）

活动四：熊和树（体育）

活动五：数豌豆（数学）

上午游戏

游戏活动

周一：区域游戏（重点指导：生活区）；周二：区域游戏（重点指导：科探区）；周三：西跑道（重点指导：骑行游戏）；周四：东南跑道（重点指导：户外写生）；周五：区域游戏（重点指导：美工区）。

下午

活

动

户外活动

周一：东北跑道；周二：教学楼南面；周三：中庭西；周四：西跑道；周五：东南跑道。

游戏活动

周一：科探室（重点指导：风力发电）；周二：角色游戏（重点指导：小医院）；周三：角色游戏（重点指导：娃娃家）；周四：角色游戏（重点指导：甜甜水果捞）；周五：科探室（重点指导：有趣的磁力）。

日 常 生 活

⒈成立春日探索小队，引导幼儿根据想要观察的重点自制调查表，在户外与大自然亲密接触，感受春天的魅力。

⒉户外活动时关注幼儿的出汗量和运动量，提醒幼儿及时穿脱衣，关注个人身体健康。

⒊为孩子提供“自己的事情，自己做”的机会，并以积极的态度鼓励孩子，勇敢大胆地尝试做事情。

家长工作

⒈四月正是适合露营、野餐的时候，建议家长可以抽空多带孩子到户外走一走，用多种方式了解春天。

⒉建议家长在日常与幼儿一起收集花瓣、树枝、柳条、树叶、松果等春天常见的自然物。

⒊持续与孩子培育一株植物，每天和孩子一起记录、观察，度过愉快的亲子时光。

环境创设

⒈主题墙：将幼儿寻找春天的足迹布置在主题墙上，鼓励幼儿选择自己感兴趣的问题进行探索。

⒉游戏环境：将幼儿的艺术作品等布置在环境中，营造春天的环境氛围。在美工区、自然角中布置一些花卉，便于幼儿欣赏、写生。

本周反思