星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：自主签到，关注同伴，值日生做好每日统计。将自己的物品摆放至规定位置，放置水杯时能将背带缠绕摆放，能自主选择喜爱的游戏。

⒉其它：照护自然角的动植物，给小动物喂食，给植物浇水，修剪残叶，测量植物各个维度的生长。

⒊晨谈：我爱的夏季水果、适合夏天的小游戏等。

户外锻炼

队列练习：能快速的从四列纵队变成圆，交换位置后能够快速地回位。

学习操节、韵律活动：跟随音乐旋律认真做操，精神饱满，动作有力、基本到位。

晴天场地：2区中庭东南

指导要点：借助轮胎、木板、弹簧床等进行游戏，发展幼儿的跳跃力。

雨天场地：二楼攀爬区

重点指导：鼓励幼儿手拿物品手脚协调的攀爬至顶层。

晴天场地：10区东爬笼

重点指导：借助爬笼、木板等材料，以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。

雨天场地：多功能室游戏区

重点指导：鼓励幼儿自主设计、组合器械及材料，幼儿手脚协调地攀爬、钻爬。

晴天场地：7区教学楼南面

重点指导：借助木质杠杆，发展幼儿力量和耐力，能双手抓杠悬空吊起15秒左右。

雨天场地：中5班活动室

重点指导：利用桌子、椅子创设场地。幼儿尝试匍匐和跳跃行进。

晴天场地：8区西南跑道

重点指导：戴好头盔，选择自己喜爱的种类的小车进行障碍骑行游戏。

雨天场地：中4班活动室

重点指导：能尝试运用不同的方式通过障碍，例如跳跃、钻爬、下腰等动作。

晴天场地：9区西跑道

重点指导：通过跑、跨、翻越的动作快速通过障碍物，锻炼幼儿的反应能力及身体协调性。

雨天场地：三楼走廊

重点指导：鼓励幼儿使用体育器械，在游戏中发展走、跑、骑行等运动技能。

集

体

活

动

活动一：不贪凉、不多吃（健康）

活动二：水不见了（科学）

活动三：舞动的草裙（美术）

活动四：悄悄话（音乐）

活动五：奇妙的西瓜（语言）

上午游戏

游戏活动

周一：东南跑道（重点指导：清理鸭舍）；周二：区域游戏（重点指导：生活区）；周三：图书室（重点指导：夏日绘本阅读）；周四：区域游戏（重点指导：美工区）；周五：区域游戏（重点指导：益智区）

下午

活

动

户外活动

周一：中庭西；周二：教学楼南面；周三：北山坡；周四：西南跑道；周五：中庭东南。

游戏活动

周一：角色游戏（重点指导：甜品店）；周二：科探室（重点指导：风的形成）；周三：角色游戏（重点指导：小医院）；周四：角色游戏（重点指导：夏日驻场乐队）；周五：光影长廊+光影小屋（重点指导：影子的变化）。

日 常 生 活

⒈户外游戏时能观察、谈论夏天的天气特征和幼儿园里一些动植物的生长变化。

⒉散步时选择林荫小道上或树荫，户外游戏时戴好防晒帽，感受防暑小妙招带来的凉快感受。

⒊注重养成良好的生活卫生习惯，将制作好的驱蚊香包放置于活动室的各个角落，做好驱蚊工作。

家长工作

⒈请家长配合主题引导幼儿观察夏季的主要特征，帮助幼儿完成调查表，在探索与交流中增进亲子情谊。

⒉建议家长和孩子共同收集一些夏日避暑的工具，尝试使用工具，并在使用时体会其带来的清凉。

⒊提供“夏季饮食卫生”、“夏季控制幼儿冷饮进食量”等内容供家长阅读、了解，提醒家长在家向幼儿普及夏日健康小知识。

环境创设

⒈班级环境：继续创设“嗨！夏天”主题墙，引导幼儿收集有关夏天特征的景物、图片或服饰等，进一步加深对夏季的认识。

⒉游戏环境：继续丰富角色游戏“甜品店”，售卖冰棒、冰淇淋等具有夏日特色的物品，与幼儿一起充分感受夏天。

本周反思

本周天气炎热，在一周的工作中，我们更加关注幼儿观察、感受夏季的季节特征的能力，以及发现动植物人们在夏季的变化与活动的兴趣，在一周的游戏与学习中幼儿学会了用恰当的语言描述自己的发现。在日常谈话活动中了解防蚊虫小妙招，能够在被蚊虫叮咬后知道简单的处理办法。在各种集体活动中，幼儿感受夏季用品的多样性，并且能大胆地运用艺术表现形式设计和制作夏季的用品。在老师的鼓励下和同伴的邀请下，幼儿能适应较高的温度，积极参与夏季的锻炼和玩水活动。