星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈热情接待幼儿，鼓励幼儿主动向老师和同伴问好；关注幼儿整理柜子和衣物的习惯，并做好自主签到。

⒉其它：照顾自然角中的动植物，给小动物换水喂食，并做好自然角的观察记录。

⒊晨谈：我喜欢的花；我身边的树朋友；春天开的花……

户外锻炼

操节、韵律活动：

⒈能听好音乐变化，进行四列纵队、两列纵队、圆形变化。

⒉鼓励幼儿听好音乐旋律，动作合拍、有力地进行律动与早操，能够做好活动后的整理工作。

场地：3区北山坡

重点指导：鼓励幼儿自主选择器械在山坡上组合拼搭，并挑战游戏。

场地：2区西跑道

重点指导：引导幼儿绕开障碍物进行骑行游戏，发展协调能力。

场地：4区东北跑道

重点指导：引导幼儿挑战自己的攀爬高度和速度爬到高处“解救小动物”。

场地：1区中庭（东）

重点指导：鼓励幼儿选择喜欢的游戏材料，尝试挑战不同难度的游戏。

场地：8区东爬笼

重点指导：引导幼儿手脚灵活配合进行攀爬，发展攀爬能力。

集

体

活

动

活动一：盼盼的树朋友

（科学）

活动二：猫头鹰抓田鼠

（体育 ）

活动三：迎春花

（美术）

活动四：桃树下的小白兔（语言）

活动五：小熊砍树

（社会）

上午游戏

游戏活动

周一：区域游戏（重点指导：益智区）；周二：科探室（重点指导：螺丝和螺丝刀的使用）；周三：区域游戏（重点指导：美工区）；周四：科探室（重点指导：光影游戏）；周五：区域游戏（重点推荐：美工区）。

下午

活

动

户外活动

周一：东北跑道；周二：沙池区；周三：西跑道；周四：西爬笼；周五：北跑道。

游戏活动

周一：角色游戏（重点指导：娃娃家）；周二：角色游戏（重点指导：理发店）；周三：科探室（重点指导：沉浮奥秘）；

周四：角色游戏（重点指导：小超市）；周五：创意美术。

日 常 生 活

⒈在中午散步的时候，寻找春天，运用五官，感受春天的色彩和味道。

⒉做好值日生工作，能够按时更换“天气预报”，定时定量为植物浇水，为泥鳅换水。

⒊养成良好的就餐习惯，能够做到自己盛饭盛菜，吃多少盛多少，不浪费粮食。

4.根据气候冷暖提醒幼儿不随便脱衣物，以防感冒，鼓励幼儿学会照顾自己。

家长工作

⒈邀请家长和幼儿利用空余时间到室外找一找春天，观察春天花草树木的变化，并用画笔记录下来。

⒉邀请家长和孩子们共同种植一些种子，观察种子发芽的过程。

⒊和孩子们利用周末休息时间外出踏青。

环境创设

⒈制作各种春天的花门帘，布置在班级的环境中，增加“美丽的春天”氛围。

⒉将蝴蝶成长过程中的图片、标本等内容加入环境中。

⒊丰富自然角的内容，增添种子的发芽实验、植物和小动物，让幼儿观察春天里动物的生长变化。

本周反思