星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈热情迎接幼儿，关注幼儿入园情绪；引导幼儿进行入园签到，完成后洗手消毒。

⒉关注幼儿运动情况，及时穿脱衣物，避免流汗吹风。

户外锻炼

操节、韵律活动：

⒈根据音乐信号有序进行队列变化。

⒉鼓励幼儿跟随音乐情绪饱满、动作到位的做早操。

场地：6区沙池区

重点指导：鼓励幼儿选择喜欢的游戏材料，尝试挑战不同难度的游戏。

场地：7区教学楼南面

重点指导：鼓励幼儿尝试用使用不同方式进行游戏，探索游戏的多样玩法。

场地：5区中庭（西）

重点指导：鼓励幼儿自主搬运、摆放材料合作挑战新的游戏组合及玩法。

场地：3区北山坡

重点指导：鼓励幼儿自主自主设计、组合器械，体验不同玩法，积极投入游戏，感受游戏的乐趣。

场地：4区东北跑道

重点指导：引导幼儿挑战自己的攀爬高度和速度爬到高处“解救小动物”。

集

体

活

动

活动一：蝴蝶的成长相册

（数学）

活动二：穿树林

（体育）

活动三：花园里面有什么

（生成活动：语言）

活动四：我爱大树和小花

（社会）

活动五：春天花儿开

（美术）

上午游戏

游戏活动

周一：区域游戏（重点指导：生活区）；周二：南大门（重点指导：建构技巧）；周三：区域游戏（重点指导：建构区）；周四：图书室（重点指导：春天的花园）；周五：区域游戏（重点指导：美工区）。

下午

活

动

户外活动

周一：中庭西；周二：西跑道；周三：北跑道；周四：东南跑道；周五：东北跑道。

游戏活动

周一：角色游戏（重点指导：娃娃家）；周二：角色游戏（重点指导：小银行）；周三：沙池区（重点指导：城堡）；周四：南大门（重点指导：搭建花园）；周五：角色游戏（重点指导：小警察）。

日 常 生 活

⒈户外活动时，鼓励幼儿寻找幼儿园绽开的花，观察花苞、花瓣的颜色、形状等。

⒉日常生活中，帮助幼儿养成不挑食、不浪费，轮流自主取餐的良好用餐习惯。

⒊鼓励幼儿户外活动出汗时及时饮水、休息，帮助幼儿养成良好习惯。

家长工作

⒈在接送途中、到公园里去的路上或绿化带附近散步时，抓住时机引导孩子观察花草树木，亲近花草树木。

⒉协助幼儿做好相关的调查记录，帮助幼儿用多种方式了解春天，如：翻阅绘本、实地探索等。

环境创设

⒈将幼儿的春天故事盒等布置在环境中，营造春天的环境氛围。

⒉在美工区布置一些新鲜花卉，便于幼儿欣赏、写生。

⒊利用户外观察，鼓励幼儿用记录的方式观察树朋友花朋友的生长变化，并加以装饰教室。

本周反思