星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿主动与同伴、老师打招呼；提醒幼儿自主进行签到，数一数自己来了几天；自己整理好自己的物品。

⒉其它：照顾自然角中的动植物，给自己的小瓶子浇水，做好自然角的观察记录。

⒊晨谈：小瓶子的变化；小蝌蚪长大了吗？……

户外锻炼

操节、韵律活动：

⒈能整齐有序的两两面对面做操，根据音乐变化有序交换队列。

⒉能合拍地和同伴一起做动作，队形变化及时，动作有力、协调。

晴天场地：1区中庭（东北）

重点指导：借助轮胎、木板、弹簧床等进行游戏，发展幼儿的跳跃力。

雨天场地：三楼走廊

重点指导：鼓励幼儿使用体育器械，在游戏中发展走、跑、骑行等运动技能。

晴天场地：3区中庭（西）

重点指导：鼓励幼儿大胆挑战，尝试从不同高度跳下，发展幼儿腿部力量。

雨天场地：二楼攀爬区

重点指导：鼓励幼儿手拿物品手脚协调的攀爬至顶层。

晴天场地：9区西跑道

重点指导：利用垫子、跑酷器械自主摆放赛道，能助跑跨跳过一定距离、高度的物体。

雨天场地：多功能室游戏区

重点指导：鼓励幼儿自主设计、组合器械及材料，幼儿手脚协调地攀爬、钻爬

晴天场地：8区西南跑道

重点指导：选择自己喜爱的小车进行障碍骑行游戏。

雨天场地：中5班活动室

重点指导：能尝试运用不同的方式通过障碍，例如跳跃、钻爬、下腰等动作。

晴天场地：5区东北跑道

重点指导：鼓励幼儿进行不同难度的攀爬，并结合柏油路小器械进行跑酷。

雨天场地：中4班活动室

重点指导：利用桌子、椅子创设场地。幼儿尝试匍匐和跳跃行进。

集

体

活

动

活动一：蝶儿双双飞

（音乐）

活动二：迎春花

（美术）

活动三：4的分解

（数学）

活动四：我的春日计划

（语言）

活动五：蚂蚁小兵

（体育）

上午游戏

游戏活动

周一：区域游戏（重点指导：生活区）；周二：科探室（重点指导：站立的纸）；周三：区域游戏（重点指导：科探区）；周四：中庭造车（重点指导：合作造车）；周五：区域游戏（重点指导：美工区）

下午

活

动

户外活动

周一：东北跑道；周二：教学楼南面；周三：中庭西；周四：西跑道；周五：东南跑道。

游戏活动

周一：东南跑道（重点指导：户外种植）；周二：角色游戏（重点指导：照相馆）；周三：角色游戏（重点指导：娃娃家）；周四：外出研学；周五：图书室（重点指导：阅读与春日有关的绘本）。

日 常 生 活

⒈鼓励幼儿利用花草做实验、制作手工，感受花草的用途与趣味。

⒉在户外散步时，引导幼儿寻找幼儿园绽放的花，观察花苞、花瓣的颜色、形状等，并用语言进行描述。

⒊天气变热，幼儿户外活动时提醒他们及时脱穿衣物，注意休息，避免过度出汗引起生病。

家长工作

⒈协助孩子做好“树的朋友”的调查，用多种方式了解树的朋友，如绘本、网络等。

⒉和孩子一起收集各种有花的图案与花纹装饰的饰品。

⒊利用休息时间带孩子到户外亲近大自然，感受春天的气息。

环境创设

⒈主题墙面环境：收集不同材料制作的与花相关的物品，进行主题墙《找春天》的布置。并将在户外寻找到的昆虫的照片、标本等内容加入环境中。

⒉游戏环境：将孩子们制作的花朵面具投入到表演区、角色游戏中。

本周反思