第 8 周计划
(2023~2024学年第二学期)
主题名称:《找春天》 班级:中3班 日期:4月8日~4月12日 带班老师:李晓菲(上)、王泽瑜(下)
本周重点 |
⒈本周继续开展主题《找春天》,幼儿园里春天气息浓厚,生机盎然,用自己的方式记录春天,表达对春天的热爱。 ⒉围绕幼儿园里的花、树、叶以及动物进行观察、互动,并将自己的发现与同伴分享。 ⒊自制调查表,对春天里感兴趣的问题进行深入的调查探索,感受与同伴合作探究的快乐。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
晨间活动 |
来园 游戏 |
⒈来园接待:以热情的面貌接待幼儿,鼓励幼儿做好来园签到,提醒值日生进行签到统计。 ⒉其它:观察每日天气,值日生及时统计与记录;自然角进行春日探索活动,鼓励幼儿定期记录。 ⒊晨谈:幼儿园里的花朵;干花可以做什么;春季传染病要注意什么? |
户外锻炼 |
操节、韵律活动: ⒈能整齐有序的两两面对面做操,根据音乐变化有序交换队列。 ⒉能合拍地和同伴一起做动作,队形变化及时,动作有力、协调。 |
晴天场地:5区东北跑道 重点指导:鼓励幼儿进行不同难度的攀爬,并结合柏油路小器械进行跑酷。 雨天场地:三楼走廊 重点指导:鼓励幼儿使用体育器械,在游戏中发展走、跑、骑行等运动技能。 |
晴天场地:7区教学楼南面 重点指导:借助木质杠杆,发展幼儿力量和耐力,能双手抓杠悬空吊起15秒左右。 雨天场地:二楼攀爬区 重点指导:鼓励幼儿手拿物品手脚协调的攀爬至顶层。 |
晴天场地:11区西爬笼 重点指导:借助爬笼、木板、小球等,以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。 雨天场地:多功能室游戏区 重点指导:鼓励幼儿自主设计、组合器械及材料,幼儿手脚协调地攀爬、钻爬 |
晴天场地:8区西南跑道 重点指导:选择自己喜爱的小车进行障碍骑行游戏。 雨天场地:中5班活动室 重点指导:能尝试运用不同的方式通过障碍,例如跳跃、钻爬、下腰等动作。 |
晴天场地:10区东爬笼 重点指导:鼓励幼儿尝试利用材料自主创设游戏场地,发展平衡、爬、钻等能力。 雨天场地:中4班活动室 重点指导:利用桌子、椅子创设场地。幼儿尝试匍匐和跳跃行进。 |
集 体 活 动 |
活动一:数豌豆(数学) |
活动三:我爱大树和小花(社会) |
活动五:春雨的色彩(语言) |
活动二:熊和树(体育) |
活动四:春天花儿开(美术) |
上午游戏 |
游戏活动 |
周一:区域游戏(重点指导:生活区);周二:科探室(重点指导:吸铁石);周三:区域游戏(重点指导:科探区);周四:区域游戏(重点指导:建构区);周五:科探室(重点指导:电力小车) |
下午 活 动 |
户外活动 |
周一:东北跑道;周二:教学楼南面;周三:中庭西;周四:西跑道;周五:东南跑道。 |
游戏活动 |
周一:角色游戏(重点指导:花朵家);周二:角色游戏(重点指导:超市);周三:东南跑道(重点指导:油菜花写生);周四:中庭(重点指导:造车);周五:角色游戏(重点指导:照相馆)。 |
日 常 生 活 |
⒈成立春日探索小队,引导幼儿根据想要观察的重点自制调查表,在户外与大自然亲密接触,感受春天的魅力。 ⒉户外活动时关注幼儿的出汗量和运动量,提醒幼儿及时穿脱衣,关注个人身体健康。 ⒊为孩子提供“自己的事情,自己做”的机会,并以积极的态度鼓励孩子,勇敢大胆地尝试做事情。 |
家长工作 |
⒈四月正是适合露营、野餐的时候,建议家长可以抽空多带孩子到户外走一走,用多种方式了解春天。 ⒉建议家长在日常与幼儿一起收集花瓣、树枝、柳条、树叶、松果等春天常见的自然物。 ⒊持续与孩子培育一株植物,每天和孩子一起记录、观察,度过愉快的亲子时光。 |
环境创设 |
⒈主题墙:将自制调查表布置在主题墙上,鼓励幼儿选择自己感兴趣的问题进行探索。 ⒉游戏环境:将幼儿的艺术作品等布置在环境中,营造春天的环境氛围。在美工区、自然角中布置一些花卉,便于幼儿欣赏、写生。 |
本周反思 |
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