星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：热情的和幼儿打招呼，师生礼貌问早，关注幼儿的情绪状态和身体状况，鼓励幼儿找对自己的柜子放好随身物品。

⒉晨谈：说一说我的邻居是谁？我和邻居会做哪些事情 ？我自己的变化；到了新班级我想做等……

⒊其它：能进行自主签到,关注签到柜里自己旁边的邻居伙伴；按七步洗手法洗净小手；自主选择角色；照顾自然角等。

户外锻炼

队列练习：能在音乐变化的地方，变化队形，基本能找到自己的位置。

学习操节、韵律活动：能跟着音乐节奏做操，动作基本合拍，精神饱满。

晴天场地：10区东爬笼

重点指导：借助爬笼、木板、小球等，以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。

雨天场地：三楼走廊

重点指导：鼓励幼儿使用体育器械，在游戏中发展走、跑、骑行等运动技能。

晴天场地：2区中庭（东南）

重点指导：鼓励幼儿自主设计轮胎、梯子路线进行游戏，不断挑战，发展幼儿平衡能力。

雨天场地：多功能室游戏区

重点指导：鼓励幼儿自主设计、组合器械及材料，幼儿手脚协调地攀爬、钻爬。

晴天场地：3区中庭（西）

重点指导：鼓励幼儿自主设计轮胎、梯子路线进行游戏，不断挑战，发展幼儿平衡能力。

雨天场地：二楼攀爬区

重点指导：鼓励幼儿手拿物品手脚协调的攀爬至顶层。

晴天场地：1区中庭东北

重点指导：通过跑、跨、翻越的动作快速通过障碍物，锻炼幼儿的反应能力及身体协调性。

雨天场地：多功能室游戏区

重点指导：鼓励幼儿自主设计、组合器械及材料，幼儿手脚协调地攀爬、钻爬。

晴天场地：7区教学楼南面

指导要点：借助轮胎、木板等自主设计障碍，尝试挑战，发展平衡、翻越能力。

雨天场地：中5班活动室

重点指导：利用桌子、椅子创设场地，幼儿尝试匍匐和跳跃行进。

集体活动

活动一：逛公园

（数学）

活动二：爸爸妈妈的职业

（社会）

活动三：爸爸妈妈去哪里

（语言）

活动四：不再麻烦好妈妈

（音乐）

活动五：各行各业的工具

（科学）

上午游戏

游戏活动

周一：区域游戏（重点指导：建构区）；周二：图书室（重点指导：阅读与朋友有关的绘本）周三：区域游戏（重点指导：美工区）；周三：区域游戏（重点指导：生活区）；周四：东南跑道（重点指导：种植新蔬菜）；周五：区域游戏（重点指导：益智区）。

下午

活

动

户外活动

周一：西跑道；周二：教学楼南面；周三：中庭；周四：西南跑道；周五：西北跑道。

游戏活动

周一：角色游戏（重点指导：小超市）；周二：角色游戏（重点指导：小医院）；周三：图书室（重点指导：两颗树）；周四：角色游戏（重点指导：伊伊家））；周五：东南跑道（重点指导：喂鸽子）。

日 常 生 活

⒈继续认识、熟悉自己的学号，能有序管理和爱护自己的日常物品，养成良好的收纳习惯，坚持自己的事情自己做。

⒉提醒幼儿关注上下楼梯的安全，不在楼梯上追逐打闹，入园时不在楼梯上停留。

⒊幼儿进行纵队排队，有序开展各项活动。

家长工作

⒈和孩子共同准备好水杯、帽子等随身物品，做好入园准备。

⒉积极和孩子到户外进行活动，加强体锻，帮助幼儿提升身体素质。

⒊和孩子畅想中班的游戏、生活，激发幼儿入园兴趣，帮助幼儿做好心理准备。

环境创设

⒈布置“我是中班小朋友”墙饰，鼓励幼儿关注中班生活，将幼儿的学习生活展示在环境中。

⒉和幼儿共同讨论角色游戏小医院，思考医院需要的材料、规则等，共同丰富医院的游戏环境。

本周反思