星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：热情接待幼儿，做好二次晨检，关注幼儿个人卫生情况；鼓励幼儿整理自己的物品。

⒉晨谈：我知道的职业；我以后想做......；我学会的本领......。

⒊其它：鼓励幼儿为自然角植物浇水、给小乌龟喂食，将自己的发现进行记录；提醒幼儿进行自主签到。

户外锻炼

队列练习：能在音乐变化的地方，变化队形，基本能找到自己的位置。

学习操节、韵律活动：能跟着音乐节奏做操，动作基本合拍，精神饱满。

晴天场地：1区中庭东北

指导要点：借助轮胎、木板、弹簧床等进行游戏，发展幼儿的跳跃力。

雨天场地：三楼走廊

重点指导：鼓励幼儿使用体育器械，在游戏中发展走、跑、骑行等运动技能。

晴天场地：3区中庭（西）

重点指导：鼓励幼儿自主设计轮胎、梯子路线进行游戏，不断挑战，发展幼儿平衡能力。

雨天场地：多功能室游戏区

重点指导：鼓励幼儿自主设计、组合器械及材料，幼儿手脚协调地攀爬、钻爬。

晴天场地：8区西南跑道

指导要点：借助不同小车、障碍物，进行骑行游戏。

雨天场地：二楼攀爬区

重点指导：鼓励幼儿手拿物品手脚协调的攀爬至顶层。

晴天场地：10区东爬笼

重点指导：支持幼儿利用地道、山坡、毛球、木板等材料进行野战游戏。

雨天场地：多功能室游戏区

重点指导：鼓励幼儿自主设计、组合器械及材料，幼儿手脚协调地攀爬、钻爬。

晴天场地：7区教学楼南面

指导要点：借助轮胎、木板等自主设计障碍，尝试挑战，发展平衡、翻越能力。

雨天场地：中5班活动室

重点指导：利用桌子、椅子创设场地，幼儿尝试匍匐和跳跃行进。

集体活动

活动一：快乐岛

（体育）

活动二：泡泡都是圆的吗（科学）

活动三：我是班级小主人（社会）

活动四：我不愿意孤独（语言）

活动五：我是中班小朋友（音乐）

上午游戏

游戏活动

周一：区域游戏（重点指导：美工区）；周二：建构室（重点指导：我的“新家”）；周三：区域游戏（重点指导：益智区）；周四：建构室（重点指导：我的“新家”）；周五：区域游戏（重点指导：科探区）

下午

活

动

户外活动

周一：西跑道；周二：东爬笼；周三：中庭；周四：东南跑道；周五：东北跑道。

游戏活动

周一：建构室（重点指导：）；周二：角色游戏（重点指导：）周三：建构室（重点指导：）；周四：角色游戏（重点指导：）；周五：角色游戏（重点指导：）

日 常 生 活

⒈鼓励幼儿积极参与晨间锻炼活动，注意休息间隔，及时为幼儿垫汗巾。

⒉提醒个别幼儿注意午睡睡姿，教师定时巡视，有不良睡姿及时帮助幼儿调整。

⒊传染病多发季，注意做好班级消杀工作，提醒幼儿用“七步洗手法”做好自我清洁。

家长工作

⒈和孩子一起参加各种体育运动，如晨跑、拍球、投篮等，利用假日带孩子外出远足、爬山等，激发孩子对运动的兴趣。

⒉鼓励家长带幼儿到超市、商铺、水果店等场所，让幼儿尝试自己购物，了解不同货物的单价，初步感受数字代表货币时的用处。

3.在与邻居多接触的基础上，鼓励幼儿画一画身边的邻居，并可以将画像作为礼物赠送。

环境创设

⒈布置“我是中班小朋友”主题墙，继续丰富主题墙，增添孩子绘画的与职业有关的内容。

⒉游戏环境：对个别区角进行针对性的修改、增添材料，支持幼儿的游戏活动。

本周反思