星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：鼓励第一位来园的幼儿进行日期、天气情况的更新，观察桌面的电子时钟，了解来园的时间，并与同伴分享，初步感受时间概念。

⒉其它：观察自然角土豆的生长发芽情况，记录土豆的身高变化，并与同伴交流土豆新长出来的叶子与之前叶子的区别。

⒊晨谈：我和妈妈一起做过哪些事情？妈妈平时是怎么照顾我的？我可以帮妈妈做些什么呢？

户外锻炼

队列练习：能够快速找到自己的位置，根据音乐间奏从大圆圈变成四个小圆圈，并快速回到自己的位置。

操节、韵律活动：跟随音乐节奏合拍有力地做动作，在音乐间奏中变换队形。

晴天场地：1区中庭东北雨天场地：二楼攀爬区

晴天场地：7区教学楼南面

雨天场地：多功能室游戏区

晴天场地：9区西跑道

雨天场地：二楼攀爬区

晴天场地：3区中庭西

雨天场地：中3班活动室

晴天场地：8区西南跑道

雨天场地：三楼走廊

集

体

活

动

活动一：睡觉不要陪（社会）

活动二：小乌鸦爱妈妈（音乐）

活动三：给熊奶奶读信（语言）

活动四：我从哪里来（科学）

活动五：漂亮妈妈（美术）

上午游戏

游戏活动

周一：西跑道（重点指导：绕障碍骑行）；周二：区域游戏（重点指导：生活区）；周三：图书室（重点指导：阅读与朋友、亲人有关的绘本）；周四：区域游戏（重点指导：益智区；周五：区域游戏（重点指导：科探区）

下午

活

动

户外活动

周一：教学楼南面；周二：中庭东北；周三：西南跑道；周四：中庭东南；周五：西跑道。

游戏活动

周一：角色游戏（重点指导：烧烤店）；周二：中庭（重点指导：搭建各种车子）；周三：角色游戏（重点指导：小医院）；周四：科探室（重点指导：会转的风车）；周五：角色游戏（重点指导：伊伊家）。

日 常 生 活

⒈能与同伴相互诉说，分享自己家以及家人间发生的事情，通过画画、手工等形式，表达爱。

⒉在生活中感受亲情的同时，萌生为家人做一些力所能及的事的情感。

⒊在散步的过程中，感受幼儿园内春日的变化，发现春日美景，例如梅花、樱桃开花了等，将自己的发现、感受用艺术方式进行表达。

家长工作

⒈和孩子一起阅读充满浓浓亲情的绘本，引导孩子感受成人的关爱，体验家庭成员间相互关爱的情感。

⒉回忆孩子成长过程中的趣事，让他们感受父母对自己的爱和所付出的辛劳。

⒊耐心倾听幼儿的心声，加强与幼儿之间的交流，增进亲子间的情感。

⒋可以将自己儿时的照片与孩子的照片相比较，鼓励幼儿关注长相，感受血缘关系。

环境创设

墙面环境：基于各类活动及日常谈话，创设“我有多爱你”主题墙，将幼儿关于爱的理解、表达进行呈现，例如“爱的调查表”。

游戏环境：美工区投放相应的卡纸，鼓励幼儿按照信的格式给自己的朋友、亲人写信，表达自己的“爱”。

本周反思

本周是《我有多爱你》主题的最后一周，在集体活动《我从哪里来》中，孩子们通过视频、图片等方式了解到了自己是从妈妈的肚子里出来的，住在一个叫子宫的小房子里，经过十个月的成长在医生的帮助下出来的，感受到了妈妈的伟大。本周孩子们一起用纸巾扎染，将染色的纸进行裁剪，制作美丽的图案。在户外游戏、散步等环节，孩子们发现幼儿园的梅花、樱桃树开花了，讨论了花瓣的颜色、形状等特征，感受春日大自然的魅力。在生活区，孩子们通过撕纸、搅拌、晾晒等环节自制了“纸”，体验到了古法造纸的乐趣，后续我们将继续尝试用不同材料的纸进行造纸，感受多样的“纸”。