星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：鼓励幼儿进行日期、天气情况的更新，观察桌面的电子时钟，了解来园的时间，并与同伴分享，初步感受时间概念。

⒉其它：鼓励幼儿将带来的昆虫安置在饲养角，例如蚂蚁，对其进行观察照料，记录蚂蚁的工作路线。

⒊晨谈：我认识的昆虫有哪些？它的本领是？在哪里可以找到/找到过昆虫？

户外锻炼

队列练习：能够快速找到自己的位置，根据音乐间奏从大圆圈变成四个小圆圈，并快速回到自己的位置。

操节、韵律活动：跟随音乐节奏合拍有力地做动作，在音乐间奏中变换队形。

晴天场地：11区西爬笼＋北山坡

雨天场地：二楼攀爬区

晴天场地：8区西南跑道

雨天场地：多功能室游戏区

晴天场地：5区东北跑道

雨天场地：二楼攀爬区

晴天场地：1区中庭东北

雨天场地：中3班活动室

晴天场地：11区西爬笼＋北山坡

雨天场地：三楼走廊

集

体

活

动

活动一：三只蝴蝶（社会）

活动二：蚂蚁小兵

（体育）

活动三：小蚂蚁做客

（科学）

活动四：瓢虫（语言）

活动五：蚂蚁和西瓜

（美术）

上午游戏

游戏活动

周一：中庭（重点指导：合作搭建车子）；周二：区域游戏（重点指导：生活区）；周三：区域游戏（重点指导：美工区）；周四：区域游戏（重点指导：益智区）；周五：图书室（重点指导：阅读与昆虫有关的书籍，例如《小瓢虫》）

下午

活

动

户外活动

周一：教学楼南面；周二：中庭东北；周三：西南跑道；周四：中庭东南；周五：西跑道。

游戏活动

周一：角色游戏（重点指导：超市）；周二：东南跑道（重点指导：自然写生）；周三：角色游戏（重点指导：烧烤店）；

周四：角色游戏（重点指导：小医院）；周五：西跑道（重点指导：绕障碍骑行）。

日 常 生 活

⒈和幼儿一起到幼儿园的种植园地、草丛等地方寻找昆虫，对昆虫进行观察讨论，丰富对常见昆虫的感性认识。

⒉将寻找到的昆虫带到幼儿园进行饲养，互相交流各自喂养的昆虫的生活情况，通过绘本、视频等多种方式了解有关昆虫的信息。

⒊天气渐热，鼓励幼儿根据自身情况及时穿脱衣物，多喝水，合理饮食。

家长工作

⒈鼓励家长和孩子一起查找有关昆虫的图片、图书等资料，了解各种有关昆虫的知识。

⒉鼓励家长日常带孩子到大自然中去寻找昆虫，知道树木或朽木上、石头下、草丛里、落叶下均可能是昆虫生活的地方。

⒊和孩子一起用废旧材料制作昆虫的翅膀、头饰等，在家中自编昆虫的故事，从中体验亲子扮演的乐趣。

环境创设

1.主题墙面环境：创设《有趣的昆虫》主题墙，呈现幼儿寻找昆虫、探秘昆虫的过程，将孩子们创作的趣味性昆虫进行呈现。

2.游戏环境：在表演区增加昆虫剧场，将幼儿收集、制作的昆虫头饰、装扮等投放于小剧场内，鼓励幼儿运用道具进行角色表演。

本周反思