第17周计划
(2024~2025学年第二学期)
主题名称:《嗨!夏天》 班级:中3班 日期:6月3日~6月6日 带班老师:邵琛禧(上)、杨敏敏(下)
本周重点 |
⒈本周继续开展《嗨!夏天》主题活动,通过观察、谈话、操作、艺术创作等活动丰富有关夏天的知识经验,感受夏季的独特魅力。 ⒉欣赏、感受夏季用品的多样性,通过小组讨论尝试设计、制作夏季的用品,收集相关避暑工具,感受保护自己方法的多样性。 ⒊能适应较高的温度,积极参与夏季的锻炼和玩水活动,知道夏季卫生知识,学会防暑降温和自我保护的方法,保持个人卫生。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
晨间活动 |
来园 游戏 |
⒈来园接待:鼓励幼儿进行日期、天气情况的更新,观察桌面的电子时钟,了解来园的时间,并与同伴分享,初步感受时间概念。 ⒉其它:观察记录自然角蚂蚁的生长情况,对其进行观察照料,记录蚂蚁的工作路线。 ⒊晨谈:夏天我们怎么做好防暑降温?我知道的驱蚊小妙招...... |
户外锻炼 |
队列练习:能够快速找到自己的位置,根据音乐间奏从大圆圈变成四个小圆圈,并快速回到自己的位置。 操节、韵律活动:跟随音乐节奏合拍有力地做动作,在音乐间奏中变换队形。 |
端午放假 |
晴天场地:4区东南跑道 雨天场地:多功能室游戏区 |
晴天场地:8区西南跑道 雨天场地:二楼攀爬区 |
晴天场地:7区教学楼南面 雨天场地:中3班活动室 |
晴天场地:10区东爬笼 雨天场地:三楼走廊 |
集 体 活 动 |
端午放假 |
活动一:夏天的雷雨 (科学) |
活动二:悄悄话(音乐) |
活动三:奇妙的西瓜 (语言) |
活动四:不怕热的人们 (社会) |
上午游戏 |
游戏活动 |
周一:端午放假;周二:区域游戏(重点指导:益智区);周三:区域游戏(重点指导:生活区);周四:区域游戏(重点指导:美工区);周五:图书室(重点阅读:有关夏天的绘本) |
下午 活 动 |
户外活动 |
周一:端午放假;周二:中庭东北;周三:西南跑道;周四:中庭东南;周五:西跑道。 |
游戏活动 |
周一:端午放假;周二:角色游戏(重点指导:烧烤店);周三:中庭(重点指导: 合作搭建车子 ); 周四:角色游戏(重点指导:小医院);周五:角色游戏(重点指导:超市)。 |
日 常 生 活 |
⒈种植园地里各类蔬菜长势喜人,提醒幼儿每天散步时经过注意观察不同蔬菜的根茎叶以及果实,例如番茄、辣椒等。 ⒉随着室温上升,个别幼儿中午胃口不佳,食欲不振,要多注意观察,提醒幼儿多补充水分,适当休息。 ⒊班级蚊虫叮咬情况增多,班级内每日开好灭蚊灯,同时收集一些中草药,与幼儿一起制作艾草门挂,驱蚊水等。 |
家长工作 |
⒈鼓励家长和孩子共同收集一些夏日避暑的工具,例如扇子、伞等,鼓励幼儿尝试使用工具,并在使用时体会其带来的清凉。 ⒉鼓励家长为孩子在幼儿园准备遮阳帽和水杯,做好避暑降温工作。 ⒊鼓励家长请家长多给孩子讲一讲有关夏季的卫生知识,学习自我保护,保持个人卫生的方法。 |
环境创设 |
⒈主题墙环境:继续布置“嗨!夏天”主题墙将幼儿在美工区制作的作品布置在环境中,便于幼儿与环境互动。 ⒉游戏环境:增添一些夏日相关的图书,激发幼儿在阅读中感受季节的变化。 |
本周反思 |
在集体活动《夏天的雷雨》中孩子们一起了解了夏日雷雨的威力,同时知道了雷雨天气的一些注意事项,例如雷雨天不能在户外打伞,不能躲在树下等,知道了相关防护知识;在美工区孩子们使用拼贴的方式将扎染好的布进行创意组合,制作了夏日里的布艺扇子,为炎热的夏日带来了一抹清凉。角色游戏时,孩子们将制作的风铃投放其中用于超市售卖,同时开放了售卖冰淇淋的窗口,吸引更多的小客人前来购买。夏日蚊虫增多,生活区开辟了制作驱蚊香包的活动,通过香包的制作,来帮助大家驱蚊驱虫。 |