星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：热情与幼儿打招呼，师生礼貌问早，引鼓励幼儿根据对应时间段用新的签到方式签到，。

⒉晨谈：说一说自己作为班级的小主人，可以为班级做哪些事？怎样能交到好朋友；怎样和好朋友愉快相处等……

⒊其它：观察自然角的植物的情况并记录自己的发现；饭前便后、户外活动后按七步洗手法洗净小手。

户外锻炼

队列变化：从四列纵队变化为圆圈，从圆圈变为4个小圆圈，基本能找到自己的位置。

操节、韵律活动：能跟着音乐节奏做操，初步学习跟跳动作，动作变换迅速。

晴天场地：7区教学楼南面

雨天场地：二楼攀爬区

晴天场地：4区东南跑道

雨天场地：多功能室游戏区

晴天场地：2区中庭（东南）

雨天场地：二楼攀爬区

晴天场地：3区中庭（西）

雨天场地：中3班活动室

晴天场地：10区东爬笼

雨天场地：三楼走廊

集体活动

活动一：爸爸妈妈去哪里

（语言）

活动二：高朋友矮朋友

（数学）

活动三：爸爸妈妈的职业

（社会）

活动四：各行各业的工具

（科学）

活动五：我是中班小朋友

（音乐）

上午游戏

游戏活动

周一：中庭（重点指导：多样材料搭建车子）；周二：区域游戏（重点指导：建构区）；周三：北山坡+玻璃房（重点指导：影子画与蓝晒）；周四：区域游戏（重点指导：益智区）；周五：区域游戏（重点指导：美工区）

下午

活

动

户外活动

周一：东南跑道；周二：中庭（东北）；周三：西跑道；周四：教学楼南面；周五：中庭东南；

游戏活动

周一：角色游戏（重点指导：罗森便利店）；周二：角色游戏（重点指导：海底捞）；周三：角色游戏（重点指导：兔兔家）；周四：西跑道（重点指导：绕障碍骑行）；周五：生活馆（重点指导：南瓜饼）。

日常生活

⒈鼓励幼儿寻找幼儿园的变化，感受变化与自己的关系，比如椅子、柜子变高了，因为我们小朋友也变高了等。

⒉提醒幼儿上下楼梯时双脚交替行走，不在楼梯上推人、逗留。

⒊提醒晚来的幼儿根据班级门口的晨锻场地提示牌找到自己班级晨锻的地方。

家长工作

⒈提醒孩子早睡早起，准时来园，养成良好的作息习惯，并协同做好每日“今天我们在哪里玩”工作。

⒉积极与插班生家长交谈，与幼儿家长达成教育一致，鼓励家长培养幼儿创新意识。

⒊倾听孩子的表达，理解孩子的情绪变化，告知孩子遇到挫折也不要放弃，勇敢尝试找到新的方法。

环境创设

⒈布置“我是中班小朋友”主题环境，鼓励幼儿关注中班生活与小班生活的变化，例如身边的人、环境等，将幼儿的生活展示在环境中。

⒉和幼儿共同讨论角色游戏罗森便利店，思考便利店需要的材料、角色等，共同丰富便利店的游戏环境。

本周反思