今天伊伊和翰翰两个小朋友玩烧烤店游戏，在游戏开始的时候，他们自主的把厨师帽和小围裙戴好，把游戏中的材料都摆放出来，然后开始营业了。

开业后，迎来了第一个客人宇辰，他看了菜单后，指着菜单对伊伊说：“我要这个和这个。”伊伊听了以后从材料区拿出宇辰点的东西放在烤架上面烤。

翰翰小朋友今天做的是传菜员，当伊伊烤好后，他把烤串给小客人送过去。

    《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“结合社会生活实际，帮助幼儿了解基本行为规则或其它游戏规则，体会规则的重要性，学习自觉遵守规则。”在上述游戏过程中可以看出，孩子们对于游戏中的一些装扮类的道具能够很好的运用，让小客人到店里一下就能找到烧烤店的工作人员。另外，通过游戏过程中，两个小朋友不同的工作内容，可以看出中班的孩子已经有了分工的意识，能够在游戏中体验自己的不同工作内容。

    另外，在游戏中宇辰知道要点菜，但他用这个那个去点菜，虽然能够让烧烤店的工作人员知道他的需求，但是对于游戏角色之间的语言互动还是不够的。