今天阳阳选择了烧烤店的游戏，他装扮好以后就开始营业了。开业以后，迎来了小客人，他一边招呼小客人，询问小客人需要什么烤串，一边进行烧烤。

这是佑佑来到了烧烤店，他对阳阳说：“我要租露营的工具，还需要一些烤串。”阳阳听了说：“露营的东西要十块钱，烤串也是十块钱。扫码付钱后给你送过去。”佑佑扫码支付以后，阳阳把东西送过去，佑佑开始自己烧烤了。

    《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。”在上述的游戏过程中，可以看出孩子们对于烧烤游戏很感兴趣。他们可能会自发地组成小组，分别担任烧烤师傅、服务员。每个角色都有其特定的任务和职责，如烧烤师傅负责烤制食物，服务员负责接待顾客和送餐等。这种分工合作不仅有助于游戏的顺利进行，还能够培养幼儿的团队协作意识。

    另外烧烤店游戏为幼儿提供了一个发挥创造力和想象力的空间。帐篷原是在美工区的一个作品，在孩子制作好帐篷以后，帐篷的用处一直是一个问题，而当孩子们把帐篷放在烧烤店以租赁的形式进行游戏中是孩子们的一种尝试和创造性的发挥