经过连续几次的建构，飞机场已经初具雏形。这一天，泽泽和宸宸又前往建构区，准备丰富自己的飞机场。泽泽拿了一块长条积木放在了两幢建筑物中间，泽泽：“我要把这两幢房子连起来。”宸宸：“搭一条路把它们都连起来吧。”泽泽：“我就是这样想的，里面都要连起来。”宸宸：“给你积木。”宸宸递给泽泽长条的积木。宸宸：“这个的没有了。”泽泽：“我还可以用短的连起来，帮我拿小的吧。”宸宸：“好的。”在完成道路的建构后，宸宸：“我想到了，我们还可以搭一个飞机的跑道，这样飞机就能飞起来。”宸宸拿起小的长条积木拼了起来。宸宸：“我想要这个样子的积木，你帮我找一下。”泽泽：“好的，你等我帮你找出来。”泽泽将小块积木递给宸宸。泽泽：“这个积木没有了，长一点的行不行？”宸宸：“可以，你给我吧。”两人共同建构好了跑道。

有了之前的建构合作经验，宸宸和泽泽配合更加默契，能够在对方提出想法建议后，相互配合共同搭建，《指南》社会领域能与同伴友好相处部分中指出：“活动时能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服。”泽泽和宸宸能够一个搭一个帮助同伴找需要的积木，在共同配合下，完成了建构，达到了《指南》呈现的目标。当宸宸提出想建构一个飞机跑道的想法时，泽泽能够同意其想法，并且主动帮助宸宸找积木，当该类型的积木没有后，宸宸也能接受泽泽换另一种的建议，继续搭建。达到了《指南》社会领域与同伴友好相处部分中的：“活动时愿意接受同伴的意见和建议。”的目标。

在原先的基础上，泽泽和宸宸继续分工合作搭建飞机场，并且尝试用长条的积木拼搭道路来连接不同的房子，后续可以提供类似塑料管、卡纸等材料，鼓励幼儿大胆想象，尝试用不同材料搭建道路。在建构完机场后，可以鼓励幼儿将前期制作的飞机放在飞机场进行装饰，同时，美工区制作的小树、小车等作品也可以放置于飞机场进行装饰，丰富建构内容的同时，将不同的领域进行融合，促进区域之间的联动。