角色游戏时，玥玥和伊伊来到了小医院，分别扮演医生和护士的角色。两人将医院的材料摆放在桌子上，随后等待病人的到来。一段时间后，玥玥：“怎么没人来看病呀。”我：“你们可以宣传宣传。”伊伊：“我知道了，我们可以让他们来体检。”伊伊：“免费体检，快来体检啊。”佑佑：“我来了，等我买完东西就来。”玥玥：“陆老师，快来体检。”陆老师：“我来了。”玥玥：“你先坐下来，我帮你听一听。”玥玥拿起听诊器放在陆老师的胸前听了听。玥玥：“没什么大问题，给你再验个血。”陆老师：“还要验血啦。”玥玥：“对的，体检里面有验血的。伊伊，有没有棉签啊。”伊伊：“我找找，给你。”玥玥：“我先给你涂一下。玥玥将验血棒递给伊伊，玥玥：“给伊伊，你来看一下。陆老师，你去伊伊那边等一下结果。”伊伊根据验血棒上的图案，开始验血。伊伊：“你稍微等一下啊。”一会儿后，伊伊：“好了，问题不大，不用吃药的。”玥玥：“下次再来检查哦，拜拜。”

《社会领域关键经验》中指出：“能按自己的想法进行游戏或其他活动。”在角色游戏时，玥玥和伊伊能够自主准备游戏材料，当看到没有人来看病时，玥玥和伊伊能够以“免费体检”的方式吸引客人来光顾医院。

当来了客人后，小医生会给客人进行各类的体检活动，例如“用听诊器听一听”、“验血”等活动，对体检的流程有一定了解。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出的：“幼儿园应多为幼儿提供需要大家齐心协力才能完成的活动，让幼儿在具体活动中体会合作的重要性，学习分工合作。”玥玥和伊伊有比较明确的分工，玥玥是医生负责听诊，伊伊是护士，负责验血，查看检验结果，各自完成不同的工作。

《语言领域关键经验》中指出：“用准确恰当的词汇讲述直观的事物特征或现象。”活动中，伊伊和玥玥能够清楚地表达每个环节要做的事情，告诉病人下一步要怎么样，环节清晰，且语言清楚、完整。