星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：鼓励幼儿主动与同伴、老师打招呼，根据来园时间进行签到，关注幼儿签到的时段，适时引导幼儿关注自己和同伴来园时段的差别，并讨论每天来园时段的人数与情况。

⒉其它：引导幼儿继续观察对比自然角红薯叶、土豆等生长情况，适时和同伴讨论，并记录自己的发现。

⒊晨谈：身边的朋友都有谁？身边的人每天都在做些什么？你最想感谢的是谁，为什么？

户外锻炼

队列练习：引导幼儿根据音乐节点或者教师口令，有序进行队形变化，并快速找准点位；重点引导幼儿有序进行S形绕行。

操节、韵律活动：引导幼儿跟随音乐节奏认真做操，动作有力、合拍；用眼神、语言、动作等肯定幼儿做操时的表现；邀请动作到位的幼儿上前领操。

晴天场地：10区东爬笼

雨天场地：多功能室外

晴天场地：4区东南跑道

雨天场地：中4班教室及走廊

晴天场地：7区教学楼南面

雨天场地：三楼活动区

晴天场地：3区中庭（西）

雨天场地：多功能室

晴天场地：8区西南跑道

雨天场地：中4班教室及走廊

集

体

活

动

活动一：郊游

（音乐）

活动二：秋游计划

（语言）

活动三：点

（美术）

活动四：跳蛙高手

（体育）

活动五：送快递

（数学）

上午游戏

游戏活动

周一：区域游戏（重点指导：建构区）；周二：区域游戏（重点指导：美工区）；周三：区域游戏（重点指导：生活区）；周四：区域游戏（重点指导：益智区）；周五：生活馆（重点指导：甜甜的小圆子）

下午

活

动

户外活动

周一：中庭（东北）；周二：东爬笼；周三：西北跑道；周四：东北跑道；周五：东南跑道

游戏活动

周一：角色游戏（重点指导：美食城）；周二：西跑道（重点指导：送外卖）；周三：北跑道（重点指导：户外娃娃家）；周四：角色游戏（重点指导：小超市）；周五：角色游戏（重点指导：娃娃家）。

日 常 生 活

⒈引导幼儿主动与相邻班级幼儿、幼儿园工作人员进行交流，利用散步时间观察平时他们的工作是什么样的，在做什么事，相互讨论发现与想法。

⒉鼓励幼儿用语言积极与身边的人交流，见面时主动问好，遇到问题时协商解决。

⒊关注天气变化，提醒幼儿及时增减衣物，做好冬季保暖；继续加强传染病的预防，严格执行消毒流程。

⒋晨锻中关注幼儿戴帽子、卫衣带子长短的情况，提醒幼儿不要用力拉扯或戴连在一起的帽子活动，以免遮挡视线引起摔跤。

家长工作

⒈鼓励家长利用周末带幼儿走进邻居家或自己的工作场所，一起感受不同工作人员职业的环境。

⒉鼓励家长带幼儿多去社区项目活动走动，共同培养幼儿的爱心、耐心和责任感，让幼儿在持续的实践中深化互帮互助的意义。
⒊鼓励幼儿和家长一起选择一个感兴趣的职业，进行调查，收集相关信息，增进主题相关经验，也可以利用废旧材料共同制作相应的职业道具或场景模型，深化幼儿对职业的认知，同时增进亲子间的互动与合作。

环境创设

⒈主题墙环境：创设与“身边的你”相关主题墙环境，围绕找找身边的人、他们的工作、谢谢身边人等板块，与幼儿讨论，并呈现幼儿的想法及相关作品等。

⒉游戏环境：在了解身边的人的不同职业与工作内容基础上，优化游戏环境与内容。如：结合逛万达吃火锅经验，丰富美食城“海底捞”的游戏环境还与氛围；结合点外卖、送快递等经历，可以将其融入美食城、娃娃家等游戏互动中。

本周反思