星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：热情接待幼儿；提醒幼儿将水杯放入小推车、自己的随身物品放入小柜子；做好入园签到工作。

⒉其它：师幼共同丰富、照料自然角；提醒幼儿主动进教室签到。

⒊晨谈：介绍我的邻居；我和邻居会一起做的事情；聊聊班里哪些同伴是邻居。

户外锻炼

队列练习：随音乐节奏变换队伍，能快速进行位置交换。

学习操节、韵律活动：能听着音乐跟上节拍认真做操，动作到位、正确。

场地：6区北山坡

重点指导：支持幼儿利用地道、山坡、毛球、木板等材料进行野战游戏。

场地：9区西跑道

指导要点：支持幼儿利用跑酷器械进行跑酷游戏。

场地：1区中庭（东北）

指导要点：借助木板、轮胎、梯子等器械组合在山坡上进行游戏，促进幼儿大肌肉发展。

场地：2区中庭（东南）

重点指导：支持幼儿蹦床、呼啦圈、球等进行游戏。

场地：8区西南跑道

指导要点：借助不同小车、障碍物，进行骑行游戏。

集

体

活

动

活动一：爸爸妈妈的职业（社会）

活动二：爸爸妈妈去哪里（语言）

活动三：各行各业的工具（科学）

活动四：加油干（音乐）

活动五：揪尾巴（健康）

上午游戏

游戏活动

周一：图书室（重点指导：阅读与好邻居相关的绘本）；周二：区域游戏（重点指导：美工区）；周三：图书室（重点指导：《拔萝卜》绘本剧）；周四：区域游戏（重点指导：益智区）；周五：区域游戏（重点指导：科探区）。

下午

活

动

户外活动

周一：教学楼南面；周二：西爬笼；周三：西南跑道；周四：沙池区；周五：中庭东。

游戏活动

周一：角色游戏（重点指导：建筑工地）；周二：角色游戏（重点指导：小超市）；周三：角色游戏（重点指导：娃娃家）；周四：科探室（重点指导：沉浮游戏）；周五：科探室（重点指导：光影游戏）。

日 常 生 活

⒈ ⒈日常生活中关注相邻班级的老师与幼儿（幼儿园的邻居）以及幼儿园的工作人员，增加彼此间互动联系。

⒉ ⒉利用散步、户外探索等环节关注、讨论周围小区的环境与人。

⒊欣赏、讨论关于《好邻居》主题的绘本，将自己对于绘本内容的理解用绘画的方式记录下来。

家长工作

⒈鼓励幼儿大胆与邻居交流，鼓起勇气交朋友，体验交往的快乐。

⒉与幼儿一起关注小区的邻居（保安、清洁工、邻居同伴等）。

⒊给孩子讲述一些朋友之间相互关心、帮助的故事，帮助幼儿建立对“友谊”的积极认知。

环境创设

⒈主题墙环境：

布置“我们的好邻居”主题讨论版，张贴幼儿关于“好邻居”话题的发现、讨论。

⒉游戏环境：

丰富各角色区材料与内容，鼓励娃娃家邻居之间相互串门；增添职业服饰，供幼儿角色扮演。

本周反思