星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈热情接待每一位幼儿，引导新生尽快适应新集体，增强幼儿的归属感。

⒉幼儿自主签到、整理衣物、观察存放在不同环境中的植物变化情况（分组进行），并记录自己的发现。

⒊其他：认识新朋友；升入中班的感受；和好朋友在一起可以……

户外锻炼

队列练习：随音乐节奏变换队伍，能快速进行位置交换。

学习操节、韵律活动：熟悉新早操音乐，能听着音乐跟上节拍认真做操，动作到位、正确。

场地：2区中庭（东南）

重点指导：鼓励幼儿探索山坡和其他材料组合的的多样玩法。

场地：5区东北跑道

重点指导：鼓励幼儿挑战不同难度的攀爬方式。

场地：7区教学楼南面

重点指导：鼓励幼儿挑战手脚并用进行攀爬。

场地：1区中庭（东北）

重点指导：鼓励幼儿探索山坡和其他材料组合的的多样玩法。

场地：6区北山坡

重点指导：鼓励幼儿尝试用不同的材料组合进行游戏。

集

体

活

动

活动一：我是班级小主人（社会）

活动二：我是小小设计师（美术）

活动五：数玩具（数学）

活动四：小手勾一勾（音乐）

活动三：我们在一组（综合）

上午游戏

游戏活动

周一：东南跑道（重点指导：植物写生）；周二：美术室（重点指导：手工礼物）；周三：区域游戏（重点指导：益智区）；周四：区域游戏（重点指导：美工区）；周五：区域游戏（重点指导：生活区）。

下午

活

动

户外活动

周一：中庭西；周二：东北跑道；周三：东南跑道；周四：北跑道；周五：中庭东。

游戏活动

周一角色游戏（重点指导：小超市）；周二：角色游戏（重点指导：歌舞表演）；周三：东南跑道（重点指导：鸭舍清洁）；周四：美术室（重点指导：小树叶）；周五：角色游戏（重点指导：甜品店）。

日 常 生 活

⒈ ⒈继续认识、熟悉自己的学号，能有序管理和爱护自己的日常物品，养成良好的收纳习惯，坚持自己的事情自己做。

⒉ ⒉幼儿自主关注上下楼梯的安全，不在楼梯上追逐打闹，入园时不在楼梯上停留。

⒊做好班级游戏材料的卫生消毒工作，为幼儿创设安全、舒适的班级环境。

家长工作

⒈建议家长倾听孩子的心情语言，理解孩子的情绪变化，帮助孩子面对困难能积极面对，避免消极情绪。

⒉请家长为孩子准备一盆植物、一个小动物，带到幼儿园与朋友分享，帮助我们共同丰富自然角。

⒊请家长和孩子交流在学校发生的趣事，说说每天发生的故事，加强亲子羁绊。

环境创设

⒈主题墙环境：和幼儿共同布置主题墙“我升级了”，将幼儿制作的作品布置在墙，鼓励幼儿大胆创作。

⒉游戏环境：根据班级情况合理布置各区域游戏材料，为幼儿游戏开展提供充足的材料。

本周反思