星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：热情接待幼儿；幼儿自主签到，放置好自己的物品，如：水杯、外套等，放置整齐。

⒉其它：共同丰富自然角，将收集的“秋日元素”呈现，创设秋日的自然角。

⒊晨谈：你喜欢的秋虫、秋日收获的果实有哪些。

户外锻炼

队列练习：随音乐节奏变换队伍，能快速进行位置交换。

学习操节、韵律活动：能听着音乐跟上节拍认真做操，动作到位、正确。

场地：7区教学楼南面

指导要点：利用轮胎、独木桥等辅助器械变换游戏玩法。

场地：10区东爬笼

指导要点：借助呼啦圈、皮筋等，发展身体协调性。

场地：6区北山坡

重点指导：支持幼儿利用地道、山坡、毛球、木板等材料进行野战游戏。

场地：11西爬笼

重点指导：借助爬笼、木板、小球等进行游戏，发展投掷、攀爬能力。

场地：4区东南跑道

指导要点：借助瑜伽球、高跷、滑梯等器械进行平衡游戏。

集

体

活

动

活动一：蚂蚁班的田野冒险（语言）

活动二：彩色农庄（社会）

活动三：太阳喜欢（音乐）

活动四：给太阳设计发型（美术）

活动五：小刺猬运果子（健康）

上午游戏

游戏活动

周一：科探室（重点指导：磁铁探究）；周二：区域游戏（重点指导：美工区）；周三：区域游戏（重点指导：毛线区）；周四：区域游戏（重点指导：益智区）；周五：科探室（重点指导：光影游戏）。

下午

活

动

户外活动

周一：西爬笼；周二：教学楼南面；周三：西南跑道；周四：沙池区；周五：中庭东。

游戏活动

周一：角色游戏（重点指导：甜品店）；周二：图书室（重点指导：阅读与秋有关的绘本）；周三：角色游戏（重点指导：娃娃家）；周四：图书室（重点指导：绘本剧）；周五：角色游戏（重点指导：小剧场）。

日 常 生 活

⒈日常散步中，引导幼儿发现幼儿园里的颜色，感受幼儿园色彩的丰富与美丽。

⒉收集与秋虫相关的绘本，鼓励幼儿自主阅读，在阅读中发现秋虫的秘密。户外活动时，引导幼儿与自然互动，寻找自然中的秋虫，感受探索发现的乐趣。

⒊开展种植园地活动，支持幼儿探索“秋日田野”，感知秋日成熟的果实、田里的小昆虫等。

家长工作

⒈和孩子一起围绕感兴趣秋虫进行探索，借助查阅绘本、网络搜查等方式，支持孩子获得各种信息。

⒉到大自然中去寻找昆虫，知道昆虫可能生活在树木上、朽木上、草丛里、落叶下，丰富相关经验。

⒊在回家的路上，可以引导幼儿观察周边环境的颜色和树木颜色的变化，说说秋天有哪些小秘密。

环境创设

⒈主题墙环境：

布置“多彩的秋天”主题讨论版，呈现幼儿的寻求、探秋过程资料，展示幼儿多彩秋天的作品。

⒉游戏环境：

将收集到的“秋货”进行呈现，丰富秋日的自然角、创设秋日微景观，呈现幼儿相关作品；

本周反思