星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：幼儿自主签到，尝试关注组内同伴来园情况，自主选择喜爱的游戏。

⒉其它：照顾自然角，重点关注自然角的花朋友，及时记录自己观察到的花朋友的变化。

⒊晨谈：你找到的春天；种植园地新变化；我们的树朋友。

户外锻炼

队列练习：能四路纵队变成两路纵队，再绕成两圈行走。

学习操节、韵律活动：能听着音乐跟上节拍认真做操，动作到位、正确。

场地：11西爬笼

重点指导：借助爬笼、木板、小球等，以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。

场地：5区东北跑道

指导要点：借助皮球、木板、障碍桩等，发展幼儿拍球、传球、带球绕障碍的能力。

场地：8区西南跑道

重点指导：选择自己喜爱的小车进行障碍骑行游戏。

清明假期

场地：7区教学楼南面

重点指导：借助木质杠杆，发展幼儿力量和耐力，能双手抓杠悬空吊起15秒左右。

集

体

活

动

活动一：斑斑点点的树

（美术）

活动二：去年的树

（语言）

活动三：我的小花园（音乐）

清明假期

活动四：穿树林

（体育）

上午游戏

游戏活动

周一：区域游戏（重点指导：建筑工地）；周二：区域游戏（重点指导：美工区）；周三：图书室（重点指导：阅读与春天相关的绘本）；周四：清明假期；周五：图书室（重点指导：阅读与春虫相关的绘本）

下午

活

动

户外活动

周一：中庭东；周二：西南跑道；周三：西爬笼；周四：清明假期；周五：中庭西。

游戏活动

周一：角色游戏（重点指导：手作店）；周二：西跑道（重点指导：路障设置）；周三：角色游戏（重点指导：野餐）；周四：清明假期；周五：角色游戏（重点指导：建筑工地）。

日 常 生 活

1.户外活动中，寻找幼儿园里绽放的花，观察花苞、花瓣的颜色、形状等；寻找枝头新冒出的嫩芽，感受芽苞苞的形态特征。

2.丰富自然角的小动物，观察春日蝌蚪生长的过程，感受春日生机勃勃的特征。

3.将自然角发芽的植物移栽到种植园地，继续观察和记录植物的生长和变化。

家长工作

1.在日常生活中引导幼儿观看花草树木，亲近花草树木，感受春天的美景。

2.与幼儿一起阅读关于春天的绘本，感受春日的美好。

3.在家中和孩子动手种植盆花，观察、记录、表述花的生长变化。

环境创设

1.主题墙面环境：创设《找春天》主题墙，将幼儿寻春、探春、创春过程进行呈现；创设春日画展，将幼儿与春天相关的作品进行呈现。

2.游戏环境：手作店新增春日首饰，与幼儿一起收集美丽的花朵，制作花环、手链等；春日野餐：收集野餐垫、野餐篮等，供幼儿进行情境性游戏。

本周反思