星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：幼儿自主签到，将自己的物品收纳到相应位置，自主选择喜爱的游戏。

⒉其它：关注自然角的动植物，给植物浇水、修剪残叶，给小动物喂食，能够尝试将自己的发现记录下来。

⒊晨谈：我寻找到的幼儿园里的春天；春天里的绿色；春日花朵和树叶的趣味玩法。

户外锻炼

队列练习：能四路纵队变成两路纵队，再绕成两圈行走。

学习操节、韵律活动：能听着音乐跟上节拍认真做操，动作到位、正确。

晴天场地：10区东爬笼

重点指导：借助爬笼、木板等材料，以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。

雨天场地：中4班活动室

重点指导： 能尝试运用不同的方式通过障碍，例如跳跃、钻爬、下腰等动作。

晴天场地：7区教学楼南面

重点指导：借助木质杠杆，发展幼儿力量和耐力，能双手抓杠悬空吊起15秒左右。

雨天场地：三楼走廊

重点指导：鼓励幼儿使用体育器械，在游戏中发展走、跑、骑行等运动技能。

晴天场地：2区中庭东南

重点指导：借助轮胎、木板、弹簧床等进行游戏，发展幼儿的跳跃力。

雨天场地：二楼攀爬区

重点指导：鼓励幼儿手拿物品手脚协调的攀爬至顶层。

晴天场地：11区西爬笼

重点指导：借助爬笼、木板、小球等，以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。

雨天场地：多功能室游戏区

重点指导：鼓励幼儿自主设计、组合器械及材料，幼儿手脚协调地攀爬、钻爬

晴天场地：8区西南跑道

重点指导：选择自己喜爱的小车进行障碍骑行游戏。

雨天场地：中5班活动室

重点指导：利用桌子、椅子创设场地。幼儿尝试匍匐和跳跃行进。

集

体

活

动

活动一：迎春花

（美术）

活动二：小熊砍树

（社会）

活动三：春日计划（语言）

活动四：4的分解

（数学）

活动五：猫头鹰抓田鼠

（体育）

上午游戏

游戏活动

周一：东南跑道（重点指导：照护植物）；周二：区域游戏（重点指导：美工区）；周三：区域游戏（重点指导：科探区）；周四：东南跑道（户外探索）；周五：区域游戏（重点指导：益智区）

下午

活

动

户外活动

周一：中庭东；周二：西南跑道；周三：西爬笼；周四：户外研学活动；周五：中庭西。

游戏活动

周一：角色游戏（重点指导：手作店）；周二：美术室（重点指导：版画印画）；周三：美术室（重点指导：陶泥制作）；周四：户外研学活动；周五：角色游戏（重点指导：建筑工地）。

日 常 生 活

1. 户外活动中，寻找春日美丽的自然物，利用花草做实验、制作手工，感受趣玩自然物的乐趣。

⒉在日常一日生活中，用自己喜欢的方式表达对春天的发现，收集记录，制作春日画集。

3.能根据气候冷暖及时穿脱衣物，以防感冒，做好春季传染病预防。

家长工作

⒈利用周末休息时间外出踏青，找一找春天，观察春天花草树木的变化，并用照片或绘画形式记录下来。

⒉和幼儿共同种植一些种子，观察、记录种子发芽的过程。

⒊和幼儿一起做好户外研学活动的准备，户外研学活动中与幼儿一起寻找春日美好，感受春天的色彩美。

环境创设

1.主题墙面环境：继续丰富《找春天》主题墙，呈现幼儿关于户外研学的相关讨论与计划，呈现户外研学中的精彩瞬间。

2.游戏环境：春日野餐：收集野餐垫、野餐篮等，供幼儿进行情境性游戏。将孩子们制作的春日花环、手环等投放于小剧场，供幼儿装扮、表演。

本周反思