星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈热情迎接每位幼儿，用熟悉的方式与幼儿打招呼，提醒幼儿关注同伴签到情况，交流来园人数变化。

⒉其它：照顾班级的乌龟冬眠，观察水培、土培、沙培等实验组的植物生长变化，并尝试记录。

⒊晨谈：树叶有什么变化？除了树叶的变化还有什么其他事物在秋天有变化？你有什么秋游计划吗？

户外锻炼

队列变换：鼓励幼儿听准音乐节点，能够快速地进行四列纵队变大圆——再变四个小圆——再变回四列纵队的队列变化。

操节、韵律活动：动作有力，精神饱满的做操。

晴天场地：4区东南跑道

雨天场地：多功能室外

晴天场地：1区中庭（东北）

雨天场地：中4班教室及走廊

晴天场地：10区东爬笼

雨天场地：三楼活动区

晴天场地：7区教学楼南面

雨天场地：多功能室

晴天场地：3区中庭（西）

雨天场地：中4班教室及走廊

集

体

活

动

活动一：树叶帘

（数学）

活动二：飞舞的球

（体育）

活动三：秋天是什么

（语言）

活动四：多彩的树林

（美术）

活动五：做客

（社会）

上午游戏

游戏活动

周一：图书室（重点指导：落叶跳舞）；周二：区域游戏（重点指导：生活区）；周三：区域游戏（重点指导：益智区）；周四：区域游戏（重点指导：科探区）；周五：区域游戏（重点指导：美工区）

下午

活

动

户外活动

周一：中庭（东北）；周二：西跑道；周三：东北跑道；周四：东南跑道；周五：西北跑道。

游戏活动

周一：角色游戏（重点指导：美食城）；周二：角色游戏（重点指导：娃娃家）；周三：北跑道（重点指导：户外角色游戏）；周五：角色游戏（重点指导：小超市）周五：中庭（重点指导：合作造车）。

日 常 生 活

⒈带领幼儿发现季节中周围事物的美，比如树叶的不同形态与色彩，收集到班级中进行再创作。

⒉鼓励幼儿散步时，和同伴说一说自己收集到的季节里的色彩，也可以收集落叶作为自然材料，投放在资源库里。

⒊晨间锻炼时，鼓励幼儿积极参与各项运动，根据冷热及时增减衣物。关注出汗情况，及时为幼儿擦汗并引导他们饮水休息。

⒋日常利用绘本、视频开展安全教育与讨论，重点强调“防溺水”，不靠近河边，游泳时要有大人在身边等，同时做好家园共育。

家长工作

⒈带幼儿走进大自然，感受大自然的多姿多彩，收集形状和颜色不同的树叶，引导孩子用语言、绘画等手段表现自己对色彩的感受。

⒉建议家长傍晚在家中和幼儿一起观察天空中云彩的变化，感受大自然的美景。

⒊结合主题与孩子一起收集各种自然材料，如：树叶、花、秸杆、芦苇等，鼓励幼儿自主探索，和树叶玩游戏；另外幼儿最近比较感兴趣的飞行棋，家长在家里可以和幼儿一起游戏，可以锻炼他们的规则意识和专注力。

环境创设

⒈主题墙环境：

创设《红黄蓝绿》主题墙，增添季节中收集到的色彩与幼儿的探索色彩游戏版面，让幼儿能在主题墙中看到自己的成长，并起到为幼儿整合思维的作用。

⒉班级环境：

收集一些关于秋天的自然材料，投放在生活区进行编织或收集树叶投放于美工区进行印画，另外也可以将秋天的自然材料融入娃娃家、小超市和美食城中，充实幼儿的游戏情节。

本周反思