博博和同伴们来到美术区，博博说道：“现在是夏天了，我们来画夏天的景物图吧。”青橙说：“那画些夏天的什么呢？”棠棠说：“夏天有荷花和荷叶呀，我和爸爸妈妈去荷花池玩过。”博博说：“夏天还会有很多的小蜻蜓。”青橙说：“那我们就画荷花池吧。”说着，三人穿上反穿衣，拿起颜料，博博说：“荷花是粉色的，那就是红色加白色。”说着，他，拿起红色颜料和白色颜料，挤到颜料盘子里，拿起画笔，搅拌一下，就变出了粉色。博博对青橙和棠棠说：“你们来画荷叶吧，我来画荷花。”说着，三人分工开始在玻璃板上画起来，棠棠和青橙拿起画笔，蘸一蘸绿色的颜料，在玻璃板上画下圆圆的、大大小小的荷叶。博博拿起画笔，画下盛开、含苞待放的荷花，博博说：“青橙，借一下你的绿色排笔。”说着，他拿起绿色画笔，画下一根细细常常的花茎。

    《指南》艺术领域指出：“喜欢自然界和生活中美的事物，关注其色彩、形态等特征。能运用绘画表现自己观察到的事物。”从幼儿的游戏行为可见，幼儿感知到了季节的变化，感受到了夏天的来临。三位幼儿一起讨论夏天的美景，调动自己的已有经验，讨论出了自己想要绘画的内容，对于荷花幼儿有一定的观察经验，对于荷花和荷叶的形态和色彩有一定的认知。博博能够主动提出分工合作，对于色彩也有一定的调色认知，知道红色加白色能够变出粉色。创作过程中，三位幼儿能创作大小、形态各异的荷叶和荷花。基于幼儿感受到季节变化的情况，结合主题开展，与幼儿一起发现、收集、创作关于夏的相关艺术作品。荷花是夏季具有代表性的植物，能吸引幼儿的观察兴趣，可以发动家长资源，后期荷花盛开时，带幼儿去观察，感受“接天莲叶无穷碧、印日荷花别样红”的美景。有条件的可以带一些荷花来园进行观赏和探究，后期的莲蓬、莲子，可以引发幼儿深入观察。幼儿的合作意识逐渐增强，能自主与同伴进行分工，尝试进行大型绘画作品的合作创作。在今后的游戏中，可以多创造机会，支持幼儿合作游戏。