星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈热情接待幼儿，鼓励幼儿主动与同伴、老师问候，将自己的物品放置在书包柜中。

⒉其它：照顾自然角，能为盆景剪剪黄叶；能为小动物喂食，换水；能记录自己观察到的植物与动物的变化。

⒊晨谈：你知道哪些树和花？树和花有什么用呢？你喜欢的花是什么？有哪些花可以吃？

户外锻炼

操节、韵律活动：

⒈能整齐有序的两两面对面做操，有序交换队列。

⒉能合拍地和同伴一起做动作，队形变化及时，动作有力、协调。

场地：6区沙池区

重点指导：鼓励幼儿用不同的运动方式，在攀爬网上滚动小球。

场地：7区教学楼南面

重点指导：鼓励幼儿自主自主设计、组合器械。

场地：8区中东爬笼

重点指导：鼓励幼儿尝试梯子组合，保持平衡通过障碍。

场地：1区中庭（东）

重点指导：鼓励幼儿选择喜欢的游戏材料，尝试挑战不同难度的游戏。

场地：9区西爬笼

重点指导：鼓励幼儿挑战自己的攀爬高度，注意安全。

集

体

活

动

活动一：开心的芽苞苞

（科学）

活动二：迎春花（生成活动：美术）

活动四：我的小花园

（音乐）

活动二：熊和树（体育）

活动五：不高兴发芽的树（语言）

上午游戏

游戏活动

周一：区域游戏（重点指导：美工区）；周二：沙池区（重点指导：挖沙寻宝）；周三：区域游戏（重点指导：语言区）；周四：图书室（重点指导：彩虹色的花）；周五：区域游戏（重点推荐：科探区）。

下午

活

动

户外活动

周一：东北跑道；周二：中庭东；周三：西跑道；周四：西跑道；周五：北跑道。

游戏活动

周一：角色游戏（重点指导：娃娃家）；周二：角色游戏（重点指导：小超市）；周三：建构室（重点指导：组合搭建）；周四：角色游戏（重点指导：小警车）；周五：西跑道（重点指导：骑小车）。

日 常 生 活

1.户外散步活动中，引导幼儿寻找幼儿园里绽开的花，观察花苞、花瓣的颜色、形状等。

2.午睡提醒幼儿自己脱下的外套折叠整齐，并摆放在床上，安静入睡。

3.课间玩一些安静的游戏，如看书、拼图、折手帕等，知道不随便打扰别人。

家长工作

1.和孩子一起收集各种有花的图案与花纹装饰的饰品。

2.请孩子寻找家中所有用木料做成的东西，说说哪个房间的木制品最多。

3.在家中和孩子动手种植盆花，观察、记录、表述花的生长变化。

环境创设

1.主题墙面环境：布置“找春天”专栏，幼儿将自己的树朋友画下来并布置在其中。

2.游戏环境：在散步的时候指导幼儿观察校园里面的树和花。

本周反思