星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈热情接待幼儿，引导幼儿自主签到，放好随身物品

⒉其它：引导幼儿观察照料自然角的动植物，并做好观察记录。

⒊晨谈：各种各样的花、花儿大调查。

户外锻炼

操节、韵律活动：

⒈听准音乐节点，跟随音乐信号有序变换队形。

⒉动作有力、到位，精神饱满地做动作。

场地：3区北山坡

重点指导：鼓励幼儿尝试用不同的材料组合进行游戏。

场地：2区西跑道

重点指导：鼓励幼儿进行直线行驶、曲线行驶。

场地：6区沙池区

重点指导：鼓励幼儿挑战手脚并用进行攀爬。

场地：7区教学楼南面

重点指导：鼓励幼儿尝试挑战不同的游戏内容。

场地：5区中庭（西）

重点指导：鼓励幼儿自主组合安吉梯，感受游戏的快乐。

集

体

活

动

活动一：春天多美好

（生成——音乐）

活动二：花瓣儿“鱼”

（语言）

活动三：弯弯绕绕的朋友

（社会）

活动四：运蔬菜

（体育）

活动五：有用的弹簧

（科学）

上午游戏

游戏活动

周一：区域游戏（重点推荐：美工区）；周二：西跑道（重点指导：骑行）；周三：区域游戏（重点指导：益智区）；周四：美工室（重点指导：创意美术）；周五：区域游戏（重点推荐：科探区）。

下午

活

动

户外活动

周一：东北跑道；周二：南大门；周三：西北跑道；周四：南大门；周五：西跑道。

游戏活动

周一：西跑道（重点指导：骑行）；周二：角色游戏（重点指导：警察局）；周三：西跑道（重点指导：马路上的安全）；周四：角色游戏（重点指导：鞋店）；周五：角色游戏（重点指导：小医院）。

日 常 生 活

⒈户外活动中，引导幼儿到自然环境中寻找花朵，引导幼儿观察各种各样的花朵，并记录下来。

⒉引导幼儿在语言区中尝试创编关于花儿的故事，发展语言表达能力和想象力、创造力。

⒊天气较热，引导幼儿及时饮水、穿脱衣物，提升生活自理能力。

家长工作

⒈借助日常活动，陪伴孩子一起到大自然中观察各种各样的花。

⒉尝试和孩子一起种一盆花，感受花朵的生长变化过程。

⒊带领孩子到花朵、植物等博物馆进行参观，阅读一些相关的图书，拓展孩子的相关经验。

环境创设

⒈调整优化班级区域环境，重点调整科学区、建构区、生活区，将幼儿的学习性活动布置在环境中。

⒉在季节桌中投放实物花、作品花等内容，继续丰富季节桌。

本周反思