第 7 周计划
（2022～2023学年第二学期）
主题名称：《找春天》 班级：中5班 日期：3月20日～3月24日 带班老师：陆孝依（上）、仝静铮（下）
本周重点 |
⒈开展主题《找春天》，在幼儿对春天的树、花有认知经验前提下，带领幼儿探索他们感兴趣的不同种类的花和树，了解它们的外形特征、生活环境以及它们的秘密。 ⒉教师和幼儿一起去结识校园内的动物朋友，尝试在生活中以朋友的目光感受朋友、理解朋友，关心照顾朋友。 ⒊利用午饭后散步的时间带幼儿到校园内找一找自己熟悉的树朋友，并观察树朋友，可以用绘画的形式表现出来。 4.空闲时间带幼儿一起和树进行互动游戏，如测量大树、抱抱树朋友。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
晨间活动 |
来园 游戏 |
⒈来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿主动与同伴、老师打招呼；提醒幼儿自主进行签到，记录来园时间；自己整理好自己的物品。 ⒉其它：照顾自然角中的动植物，给小动物换水喂食，并做好自然角的观察记录。 ⒊晨谈：我认识的花和树；春天的颜色、春天的味道…… |
户外锻炼 |
操节、韵律活动： ⒈鼓励幼儿熟悉面对面做操、用器械互动的新形式。 ⒉能合拍地和同伴一起做动作，队形变化及时，动作有力、协调。 |
场地：1区中庭（东） 重点指导：鼓励幼儿选择喜欢的游戏材料，尝试挑战不同难度的游戏。 |
场地：7区教学楼南面 重点指导：鼓励幼儿使用轮胎进行多样玩法，感受游戏的快乐。 |
场地：9区西爬笼 重点指导：鼓励幼儿手脚并用进行攀爬，发展幼儿的手脚协调配合能力。 |
场地：8区东爬笼 重点指导：引导幼儿手脚灵活配合进行攀爬，发展攀爬能力。 |
场地：2区西跑道 重点指导：鼓励幼儿与同伴合作共同骑行小车，使用木桩等布置障碍物。 |
集 体 活 动 |
活动一：盼盼的树朋友 （科学） |
活动二：我身边的大朋友 （生成活动：社会） |
活动三：桃树下的小白兔（语言） |
活动四：迎春花 （美术） |
活动五：猫头鹰抓田鼠 （体育 ） |
上午游戏 |
游戏活动 |
周一：区域游戏（重点指导：美工区）；周二：图书室（重点指导：爱心树）；周三：区域游戏（重点指导：建构区）；周四：区域游戏（重点指导：益智区）；周五：图书室（重点推荐：看！蜗牛）。 |
下午 活 动 |
户外活动 |
周一：东北跑道；周二：中庭；周三：西跑道；周四：西爬笼；周五：北跑道。 |
游戏活动 |
周一：图书室（重点指导：遇见春天）；周二：角色游戏（重点指导：小银行）；周三：角色游戏（重点指导：小超市）；周四：图书室（重点指导：花儿在呼唤）；周五：角色游戏（重点指导：警察局）。 |
日 常 生 活 |
⒈鼓励幼儿利用花草做实验、制作手工，感受花草的用途与趣味。 ⒉在户外散步时，引导幼儿寻找幼儿园绽放的花，观察花苞、花瓣的颜色、形状等。 ⒊天气变热，幼儿户外活动时及时脱穿衣物，注意休息，避免过度出汗引起生病。 |
家长工作 |
⒈协助孩子做好“花的朋友”的调查，用多种方式了解树的朋友，如绘本、网络等。 ⒉和孩子一起收集各种有花的图案与花纹装饰的饰品。 ⒊利用休息时间带孩子到户外亲近大自然，感受春天的气息。 |
环境创设 |
⒈主题墙面环境：收集不同材料制作的与花相关的物品，进行主题墙《找春天》的布置。并将在户外寻找到的昆虫的照片、标本等内容加入环境中。 ⒉游戏环境：将孩子们制作的森林舞会面具投入到表演区、角色游戏中。 |
本周反思 |
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