星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿放好随身物品、自主签到。

⒉其它：鼓励幼儿自主选择游戏材料，进行自主活动；引导幼儿观察照料自然角，收拾整理好班级材料。

⒊晨谈：我和妈妈在一起的趣事等。

户外锻炼

操节、韵律活动：

⒈能快速、有序的进行排队。

⒉情绪饱满、动作到位。

场地：2区西跑道

重点指导：鼓励幼儿与同伴合作，共同骑行。

场地：3区北山坡

重点指导：鼓励幼儿手膝并用匍匐前进。

场地：5区中庭（西）

重点指导：鼓励幼儿自主组合安吉梯，感受游戏的快乐。

场地：1区中庭（东）

重点指导：引导幼儿穿越火线。

场地：7区教学楼南面

重点指导：鼓励幼儿尝试用使用不同方式进行游戏，探索游戏的多样玩法。

集

体

活

动

活动一：给熊奶奶读信

（语言）

活动二：妈妈喜欢什么（社会）

活动三：妈妈的包

（美术）

活动四：老鹰捉小鸡

（生成活动——体育）

活动五：找图形

（数学）

上午游戏

游戏活动

周一：南大门（重点指导：建构）；周二：南大门（重点指导：建构）；周三：区域游戏（重点推荐：美工区）；周四：区域游戏（重点推荐：建构区）；周五：区域游戏（重点推荐：益智区）。

下午

活

动

户外活动

周一：东北跑道；周二：西北跑道；周三：中庭（东）；周四：中庭（西）；周五：西跑道。

游戏活动

周一：角色游戏（重点指导：警察局）；周二：角色游戏（重点指导：鞋铺）；周三：南大门（重点指导：建构）；周四：美工室（重点指导：创意美术）；周五：角色游戏（重点指导：小医院）。

日 常 生 活

⒈与幼儿观看与家人在一起的照片，说说和家人在一起时发生过哪些趣事。

⒉引导幼儿借助手偶、玩偶等尝试大胆创编讲述家人之间的故事。

⒊鼓励幼儿运用绘画、音乐等多种艺术方式表达自己对家人的爱。

家长工作

⒈借助周六日陪伴孩子的时间，和幼儿玩一玩有趣的游戏，帮助幼儿感受到与家人在一起时的快乐。

⒉引导孩子参与到家庭活动中来，关心家人，帮家人捏捏肩、倒杯水等，感受家人之间的爱。

⒊与幼儿共同阅读一些交往方面的绘本，帮助幼儿了解一些交往的方法。

环境创设

⒈和幼儿共同丰富小医院，将药品、材料分类放好，制作护士帽。

⒉将幼儿的作品布置在环境中，营造良好的环境氛围。

⒊在各个区域继续增添、调整相关的书籍，便于幼儿在游戏中自主翻阅学习。

本周反思