星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈热情接待：鼓励幼儿主动与同伴、老师问候，将自己的物品放置在柜中。

⒉其它：照顾自然角，能记录自己观察到的植物与动物的变化。

⒊晨谈：与个别幼儿早上来园情绪不高，教师及时关注并安抚好

户外锻炼

操节、韵律活动：

⒈能整齐有序的两两面对面做操，有序交换队列。

⒉能合拍地和同伴一起做动作，队形变化及时，动作有力、协调。

场地：3区中庭（西）

重点指导：鼓励幼儿大胆挑战，尝试从不同高度跳下，发展幼儿腿部力量。

场地：2区中庭东南

指导要点：借助轮胎、木板、弹簧床等进行游戏，发展幼儿的跳跃力。

场地：10东爬笼

重点指导：借助吊环、木板等器械，发展幼儿的抓杠、平衡能力。

场地：11区西爬笼

重点指导：借助爬笼、木板、小球等，以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。

场地：10东爬笼

重点指导：借助吊环、木板等器械，发展幼儿的抓杠、平衡能力。

集

体

活

动

活动一：种树（体育）

活动二：春天多美好

（音乐）

活动三：找春天（综合）

活动四：春天的电话

（语言）

活动五：小动物种树

（数学）

上午游戏

游戏活动

周一：区域游戏（重点指导：生活区）；周二：区域活动（重点指导：美工区）；周三：区域游戏（重点指导：科探区）；周四：科探室（重点指导：光影）；周五：西跑道（重点指导：骑行）。

下午

活

动

户外活动

周一：东北跑道；周二：中庭西；周三：中庭东；周四：北跑道；周五：东南跑道。

游戏活动

周一：西跑道（重点指导：骑行游戏）；周二：西跑道（重点指导：骑行游戏）；周三：角色游戏（重点指导：罐罐烤奶）；周四：角色游戏（重点指导：娃娃家）；周五：角色游戏（重点指导：中餐馆）。

日 常 生 活

⒈户外活动时，鼓励主动观察寻找幼儿园里春天的踪迹，发现幼儿园进入春天的变化。  

⒉最近天气回暖，孩子们活动量增大，教室里经常出现孩子奔跑打闹情况，教师要及时阻止，做好安全教育工作。

⒊现在天气热了，被子也薄了，鼓励幼儿了解叠被子的方法，尝试自主叠被子。

家长工作

⒈春天来了，家长可以借助饭后散步周末时间去外面感受春天的气息。

⒉协助幼儿做好相关的调查记录，帮助幼儿用多种方式了解春天，如：翻阅绘本、实地探索等。

环境创设

⒈主题墙：将幼儿对关于春天的问题记录布置在问题墙中，鼓励幼儿选择自己感兴趣的问题进行探索。

⒉游戏环境：在美工区布置一块关于春天写生的区域，展示孩子们对于春天的印象。

本周反思