第 8 周计划
（2023～2024学年第二学期）
主题名称：《找春天》 班级：中5班 日期：4月8日～4月12日 带班老师：朱飞月（上）、龚洪燕（下）
本周重点 |
⒈本周继续开展主题《找春天》，和孩子们一起在幼儿园寻找春天的踪迹，并用照片、绘画、表征等形式记录下来。 ⒉继续小专题“树说我们的故事”研究，带孩子们去观察春天树木的变化，形成一系列探究。 ⒊春天到了。温度升高，关注好孩子的衣服，户外活动时及时提醒孩子脱衣服。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
晨间活动 |
来园 游戏 |
⒈来园：鼓励幼儿主动与同伴、老师问候，将自己的物品放置在柜中。 ⒉其它：照顾自然角，能记录自己观察到的植物与动物的变化。 ⒊晨谈：春天的树都会开花吗？ 春天里有哪些花？ |
户外锻炼 |
操节、韵律活动： ⒈能整齐有序的两两面对面做操，根据音乐变化有序交换队列。 ⒉能合拍地和同伴一起做动作，队形变化及时，动作有力、协调。 |
晴天场地：8区西南跑道 重点指导：选择自己喜爱的小车进行障碍骑行游戏。 雨天场地：中5班活动室 重点指导： 能尝试运用不同的方式通过障碍，例如跳跃、钻爬、下腰等动作。 |
晴天场地：10东爬笼 重点指导：借助吊环、木板等器械，发展幼儿的抓杠、平衡能力。 雨天场地：中4班活动室 重点指导： 能尝试运用不同的方式通过障碍，例如跳跃、钻爬、下腰等动作。 |
晴天场地：6区北山坡 重点指导：支持幼儿利用地道、山坡、毛球、木板等材料进行野战游戏。 雨天场地：三楼走廊 重点指导：自由摆放小型器械，幼儿尝试单脚 跳跃。 |
晴天场地：1区中庭东北 指导要点：借助木板、轮胎、梯子等器械组合在山坡上进行游戏 雨天场地：二楼攀爬区 重点指导：鼓励幼儿手拿物品手脚协调的攀爬至顶层。 |
晴天场地：7区教学楼南面 指导要点：借助木质杠杆，发展幼儿力量和耐力，能双手抓杠悬空吊起15秒左右。 雨天场地：多功能室游戏区 重点指导：鼓励幼儿自主设计、组合器械及材料，幼儿手脚协调地攀爬、钻爬 |
集 体 活 动 |
活动一：春雨的色彩（语言） |
活动二：熊和树（体育） |
活动三：春天花儿开（美术） |
活动四：我爱大树和小花（社会） |
活动五：数豌豆（数学） |
上午游戏 |
游戏活动 |
周一：区域游戏（重点指导：生活区）；周二：沙池（重点指导：挖水渠）；周三：沙池（重点指导：挖水渠）；周四：区域游戏（重点指导：益智区）；周五：区域游戏（重点指导：美工区）。 |
下午 活 动 |
户外活动 |
周一：东北跑道；周二：教学楼南面；周三：中庭西；周四：西跑道；周五：东南跑道。 |
游戏活动 |
周一：角色游戏（重点指导：中餐馆）；周二：角色游戏（重点指导：小超市）；周三：角色游戏（重点指导：娃娃家）；周四：角色游戏（重点指导：娃娃家）；周五：科探室（重点指导：光影游戏）。 |
日 常 生 活 |
⒈户外活动时，鼓励主动观察寻找幼儿园里春天的踪迹，发现幼儿园进入春天的变化。 ⒉最近天气回暖，孩子们活动量增大，教室里经常出现孩子奔跑打闹情况，教师要及时阻止，做好安全教育工作。 ⒊关注幼儿身体变化，做好传染病、多发病预防，提醒幼儿多喝水。 |
家长工作 |
⒈利用节假日家长和孩子出去野餐踏青时，可以和孩子们收集一些迎春花、柳条、油菜花 ⒉协助幼儿做好相关的调查记录，帮助幼儿用多种方式了解春天，如：翻阅绘本、实地探索等。 |
环境创设 |
⒈主题墙：将孩子们对于春天探索的过程和调查表呈现在墙上。 ⒉游戏环境：将幼儿的艺术作品等布置在环境中，营造春天的环境氛围。 |
本周反思 |
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