星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：热情的和幼儿打招呼，师生礼貌问早，关注幼儿的情绪状态和身体状况，引导幼儿找对自己的柜子放好随身物品。

⒉晨谈：说一说我的邻居是谁？我和邻居会做哪些事情 ？怎样能交到好朋友；怎样和好朋友愉快相处等……

⒊其它：能进行自主签到,尝试写数字1、2、3、4、5等；按七步洗手法洗净小手；自主选择角色；照顾自然角等。

户外锻炼

队列练习：能在音乐变化的地方，变化队形，基本能找到自己的位置。

学习操节、韵律活动：能跟着音乐节奏做操，动作基本合拍，精神饱满。

晴天场地：3区中庭西

指导要点：搭建安吉梯，铺好垫子等等，进行爬走等平衡游戏。雨天场地：二楼走廊

重点指导：鼓励幼儿自主设计、组合器械及材料，幼儿手脚协调地攀爬、钻爬。

晴天场地：中庭（东北）

重点指导：小型器械组合成小型跑酷的跑道，发展幼儿全身协调能力及耐力。

雨天场地：中5外走廊

重点指导：利用垫子、椅子等搭建爬行障碍游戏，发展走、跑、跳、爬等能力。

晴天场地：10区东爬笼

重点指导：借助爬笼、木板、小球等，以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。

雨天场地：二楼攀爬区

重点指导：能尝试运用不同的方式通过障碍，例如跳跃、钻爬、下腰等动作。

晴天场地：7区教学楼南面

指导要点：借助轮胎、木板等自主设计障碍，尝试挑战，发展平衡、翻越能力。

雨天场地：多功能室游戏区

重点指导：鼓励幼儿使用体育器械，在游戏中发展走、跑、骑行等运动技能。

晴天场地：5区东北跑到

重点指导：墙面攀爬游戏和小型器械。

雨天场地：三楼走廊

重点指导：利用桌子、椅子创设场地。幼儿尝试匍匐和跳跃行进。

集体活动

活动一：爸爸妈妈的职业

（社会）

活动二：爸爸妈妈去哪里

（语言）

活动五：各行各业的工具

（科学）

活动四：不再麻烦好妈妈

（音乐）

活动三：逛公园

（数学）

上午游戏

游戏活动

周一：中庭（重点指导：造车游戏。）；周二：区域游戏（重点指导：生活区）；周三：图书室（图书室（重点指导：推荐绘本《我要长大了》）；周四：区域游戏（重点指导：建构区）；周五：区域游戏（重点指导：益智区）

下午

活

动

户外活动

周一：西跑道；周二：教学楼；南面；周三：中庭；周四：西南跑道；周五：西北跑道。

游戏活动

周一：角色游戏（重点指导：小超市）；周二：东南跑道（重点指导：寻找昆虫）；周三：角色游戏（重点指导：小医院）；周四：光影长廊+光影小屋（重点指导：趣玩光影）；周五：角色游戏（重点指导：兔兔家）。

日 常 生 活

⒈继续认识、熟悉自己的学号，能有序管理和爱护自己的日常物品，养成良好的收纳习惯，坚持自己的事情自己做。

⒉提醒幼儿关注上下楼梯的安全，不在楼梯上追逐打闹，入园时不在楼梯上停留。

⒊幼儿进行纵队排队，有序开展各项活动。

家长工作

⒈和孩子共同准备好水杯、帽子等随身物品，做好入园准备。

⒉积极和孩子到户外进行活动，加强体锻，帮助幼儿提升身体素质。

⒊和孩子畅想中班的游戏、生活，激发幼儿入园兴趣，帮助幼儿做好心理准备。

环境创设

⒈布置“我是中班小朋友”墙饰，鼓励幼儿关注中班生活，将幼儿的学习生活展示在环境中。

⒉和幼儿共同讨论角色游戏星星超市，思考星星超市需要的材料、规则等，共同丰富星星超市的游戏环境。

本周反思