星期

内容

六

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿主动与同伴、老师打招呼；提醒幼儿自己整理好自己的物品。

⒉其它：照顾自然角的植物，给自然角的绿植浇水、铲土；尝试给乌龟换水、喂食。

⒊晨谈：我喜欢的职业；爸爸妈妈的工作；我的新朋友、邻居是......

户外锻炼

队列练习：能够快速找到自己的位置，从自己的位置走成圆圈，并快速回到自己的位置。

操节、韵律活动：愿意跳新操，能跟着音乐节奏做动作。

晴天场地：5区东北跑道

指导要点：借助轮胎、木板等自主设计障碍，尝试挑战，发展平衡、翻越能力。

雨天场地：二楼走廊

重点指导：鼓励幼儿自主设计、组合器械及材料，幼儿手脚协调地攀爬、钻爬。

中秋放假

晴天场地：11区西爬笼

重点指导：能手脚并用爬行，并尝试不同高度的攀爬架，发展肢体协调能力。

雨天场地：二楼攀爬区

重点指导：能尝试运用不同的方式通过障碍，例如跳跃、钻爬、下腰等动作。

晴天场地：6区北山坡

重点指导：利用各种小器械，通过跑、跨、翻越的动作快速通过障碍物，锻炼幼儿的反应能力及身体协调性。

雨天场地：中5外走廊

重点指导：利用垫子、椅子等搭建爬行障碍游戏，发展走、跑、跳、爬等能力。

晴天场地：1区中庭（东北）

重点指导：小型器械组合成小型跑酷的跑道，发展幼儿全身协调能力及耐力。

雨天场地：三楼走廊

重点指导：利用桌子、椅子创设场地。幼儿尝试匍匐和跳跃行进。

集体活动

活动一：高朋友和矮朋友（数学）

活动三：小指勾一勾

（音乐）

活动四：快乐的小推车

（体育）

活动五：小兔子开铺子

（语言）

上午游戏

游戏活动

周六：区域游戏（重点指导：科探区）；周三：图书馆（重点指导：秋天的绘本）；周四：东南跑道（重点指导：寻找昆虫）；

周五：区域游戏（重点指导：生活区）

下午

活

动

户外活动

周六：东北跑道；周三：西跑道；周四：中庭（西）；周五：东南跑道。

游戏活动

周六：光影长廊+光影小屋（重点指导：神奇的光）；周三：角色游戏（重点指导：小超市）；周四：角色游戏（重点指导：小医院）；周五：中庭

（重点指导：造车游戏）。

日 常 生 活

⒈利用入园、散步、离园等时间段，引导幼儿观察园内不同人员的工作。

⒉提醒个别幼儿午睡时根据冷热自己调整被子的位置，不把被子盖过头顶。

⒊提醒晚来幼儿来园后观察大厅或者教室门口的晨锻插牌，根据插牌前往相应场地。

家长工作

⒈鼓励家长在休息日的时候带幼儿到社区去转一转，和不同的社区人员进行交往，了解他们的工作。

⒉鼓励家长带幼儿到超市、商铺、水果店等场所，让幼儿尝试自己购物，了解不同货物的单价，初步感受数字代表货币时的用处。

3.提醒家长带孩子外出游玩时，注意指导孩子观察秋天的景物、秋天的色彩，并及时记录孩子的语言表达。

4.中秋节到来，国庆节也即将到来，鼓励家长与幼儿了解中秋、国庆的起源，增进幼儿对节日的认识。

环境创设

⒈主题墙面环境：继续丰富主题墙，增添孩子绘画的与职业有关的内容。

⒉游戏环境：根据主题不断丰富各区的游戏材料，加强幼儿的角色意识，支持幼儿的游戏活动。

本周反思