星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿主动与同伴、老师打招呼；提醒幼儿整理好自己的物品并自主进行来园签到、小值日生等。

⒉其它：引导幼儿观察小仓鼠、乌龟的生长变化，观察并记录山药藤的生长变化。

⒊晨谈：秋天里的树都有哪些不同的地方？我们可以带上哪些工具去探索秋天的树林？

户外锻炼

队列练习：能够快速找到自己的位置，根据指令从大圆圈变成四个小圆圈，并快速回到自己的位置。

操节、韵律活动：跟随音乐节奏合拍有力地做动作，在音乐间奏中变换队形。

晴天场地：1区中庭东北

重点指导：通过跑、跨、翻越的动作快速通过障碍物，锻炼幼儿的反应能力及身体协调性。

雨天场地：二楼攀爬区

重点指导：鼓励幼儿手拿物品手脚协调的攀爬至顶层。

晴天场地：6区北山坡

能双手抓杠悬空吊起15秒左右，能利用器械组合，以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。

雨天场地：二楼攀爬区

重点指导：鼓励幼儿手拿物品手脚协调的攀爬至顶层。

晴天场地：10区东爬笼

重点指导：鼓励幼儿利用球类、小型器械等材料在爬笼上增设关卡，进行游戏闯关。

雨天场地：大4班教室走廊

重点指导：能手脚并用翻越一定距离的桌椅障碍，提升协调能力。

晴天场地：3区中庭（西）

重点指导：鼓励幼儿自主设计轮胎、梯子路线进行游戏，不断挑战，发展幼儿平衡能力。

雨天场地：多功能室游戏区

重点指导：鼓励幼儿自主设计、组合器械及材料，幼儿手脚协调地攀爬、钻爬。

晴天场地：5区东北跑道

重点指导：借助瑜伽球、小球等，能连续自抛自接球，与同伴一起玩球。

雨天场地：二楼攀爬区

重点指导：鼓励幼儿手拿物品手脚协调的攀爬至顶层。

集体活动

活动一：农作物见面会（社会）

活动二：秋叶（语言）

活动三：彩色树叶大变身（美术）

活动四：菊花真好看（科学）

活动五：小树叶（音乐）

上午游戏

游戏活动

周一：图书室（重点指导：自主阅读）；周二：区域游戏（重点指导：建构区）；周三：东南跑道（重点指导：平衡）；周四：区域游戏（重点指导：美工区）周五：区域游戏（重点指导：益智区）。

下午

活

动

户外活动

周一：教学楼南面；周二：中庭；周三：东南跑道；周四：中庭；周五：西北跑道。

游戏活动

周一：图书室（重点指导：关于秋天的绘本）；周二：角色游戏（重点指导：小超市）；周三：东南跑道（重点指导：寻找昆虫）；周四：角色游戏（重点指导：小医院）；周五：角色游戏（重点指导：小剧场）；

日 常 生 活

⒈餐后散步时，引导幼儿关注发现秋天不同的颜色，引发幼儿进行比较。

⒉提醒幼儿自主盛餐时，吃多少盛多少，用餐时注意保持桌面的整洁，餐后及时整理好餐具。

⒊进一步提醒值日生主动做好相关值日工作，并能在日常生活中关心班级，照顾同伴，萌发爱班级爱同伴的友好情感。

家长工作

⒈带幼儿走进大自然，感受大自然的多姿多彩，收集形状和颜色不同的树叶，引导孩子用语言、绘画等手段表现自己对色彩的感受。

⒉结合主题，给孩子创设一些可以按颜色分类的环境，如给孩子提供不同的蔬菜、水果、衣物等。

⒊与孩子一起收集各种自然材料，如：树叶、花、秸杆、芦苇等。

环境创设

⒈主题墙环境：丰富“红黄蓝绿”主题墙面，增添一些有关大自然的果实、田野、花叶等主题内容，丰富幼儿生活经验。

⒉游戏环境：收集各种自然材料丰富游戏，创设良好的学习、生活、游戏环境，引导幼儿积极主动投入游戏。

本周反思