星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：热情接待幼儿来园，鼓励幼儿与同伴、老师相互问好，按照迷宫卡片进行自主签到。

⒉其它：幼儿自主选择易收纳的区域材料，鼓励幼儿照料自然角后将自己观察到的记录下来，观察山药藤的涨势并更新标签贴。

⒊晨谈：秋天的花与叶；大自然中四季不同的大发现……

户外锻炼

队列练习：能够快速找到自己的位置，根据指令从大圆圈变成四个小圆圈，并快速回到自己的位置。

操节、韵律活动：跟随音乐节奏合拍有力地做动作，在音乐间奏中变换队形。

晴天场地： 6区北山坡

指导要点：利用轮胎、垫子、木板等材料自主搭建，尝试不同高度的平衡。

雨天场地：二楼攀爬区

重点指导：鼓励幼儿手拿物品手脚协调的攀爬至顶层。

晴天场地：11区西爬笼

重点指导：借助爬笼、木板、小球等，以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。

雨天场地：二楼攀爬区

重点指导：鼓励幼儿手拿物品手脚协调的攀爬至顶层。

晴天场地：5区东北跑道

重点指导：鼓励幼儿自由组合梯子形成障碍游戏区，并用跨、爬等方式通过障碍物，锻炼幼儿的反应能力及身体协调性。

雨天场地：三楼走廊

重点指导：鼓励幼儿使用体育器械，在游戏中发展走、跑、骑行等运动技能。

晴天场地：1区中庭东北

重点指导：通过跑、跨、翻越的动作快速通过障碍物，锻炼幼儿的反应能力及身体协调性。

雨天场地：中5班活动室

重点指导：利用桌子、椅子创设场地。幼儿尝试匍匐和跳跃行进。

晴天场地：2区中庭（东南）

重点指导：鼓励幼儿自主设计游戏场景，尝试连续的自抛自接球。

雨天场地：三楼走廊

重点指导：鼓励幼儿使用体育器械，在游戏中发展走、跑、骑行等运动技能。

集体活动

活动一：云彩和风儿

（语言）

活动二：藏起来的是什么（数学）

活动三：小刺猬运果子（健康）

活动四：树叶贴贴乐（美术）

活动五：太阳喜欢颜色（音乐）

上午游戏

游戏活动

周一：区域游戏（重点指导：科探区）；周二：图书室（重点指导：落叶跳舞）；周三：光影小屋+光影长廊（重点指导：光影搭建）；周四：区域游戏（重点指导：建构区）周五：图书室（重点指导：自由阅读）。

下午

活

动

户外活动

周一：教学楼南面；周二：北跑道；周三：东南跑道；周四：中庭；周五：西北跑道。

游戏活动

周一：角色游戏（重点指导：小超市）；周二：北跑道（重点指导：甜品店）；周三：角色游戏（重点指导：兔兔造型设计）；周四：中庭（重点指导：造车游戏）；周五：角色游戏（重点指导：点心店）；

日 常 生 活

⒈晨间锻炼时，鼓励幼儿积极参与各项运动，关注个别运动积极性不高的幼儿，及时为幼儿擦汗、饮水休息。

⒉关注幼儿日常生活，抓住教育契机，进行随机谈话，提升幼儿的安全意识与自我保护能力。

⒊提醒幼儿自主盛餐时，吃多少盛多少，用餐时注意保持桌面的整洁，餐后及时整理好餐具。

家长工作

⒈带幼儿走进大自然，感受大自然的多姿多彩，收集形状和颜色不同的树叶，引导孩子用语言、绘画等手段表现自己对色彩的感受。

⒉建议家长傍晚在家中和幼儿一起观察天空中云彩的变化，感受大自然的美景。

⒊结合主题与孩子一起收集各种自然材料，如：树叶、花、秸杆、芦苇等，鼓励幼儿自主探索，和树叶玩游戏。

环境创设

⒈主题墙环境：丰富“红黄蓝绿”主题墙面，增添“生活中的红黄蓝绿”。

⒉游戏环境：收集各种废旧材料和自然材料，继续丰富班级“修理厂”“面馆”等相关游戏。

本周反思