第19周计划
（2024～2025学年第一学期）
主题名称：《拥抱冬爷爷》 班级：中5班 日期：1月6日～1月10日 带班老师：黄芷宁（上）周逸倩（下）
本周重点 |
⒈不怕寒冷，坚持参加体育锻炼和户外活动，提高自己适应寒冷气候的能力，克服困难，增加体质。 ⒉能用绘画、捏泥、手工制作等多种方式表现自己制作的关于冬天的作品。 ⒊能以积极愉快的情绪，投入各种迎新年的活动，了解传统民俗活动，体验新年给人们带来的快乐。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
晨间活动 |
来园 游戏 |
⒈热情迎接每位幼儿，鼓励幼儿根据新的空间方块摆放方式，与同伴摆放的方块进行组合签到。 ⒉其它：鼓励幼儿照顾乌龟冬眠；观察水培、实验组的植物生长变化，并尝试利用表征、照片等方式进行记录。 ⒊晨谈：新年有哪些传统习俗？冬天那么冷，除了运动保暖，还可以做什么？冬天怎么保护自己，皮肤才不干裂？ |
户外锻炼 |
队列练习：鼓励幼儿听准音乐节点，能够快速地进行四列纵队变大圆——再变四个小圆——再变回四列纵队的队列变化。 操节、韵律活动：动作有力，面带微笑，精神饱满的做操。 |
晴天场地：5区东北跑道 雨天场地：中5班活动室 |
晴天场地：4区东南跑道 雨天场地：中5班活动室
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晴天场地：2区中庭（东南） 雨天场地：二楼走廊
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晴天场地：7区教学楼南面 雨天场地：中4班活动室
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晴天场地：11区西爬笼 雨天场地：中5班活动室
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集体活动 |
活动一：最好的朋友 （语言）
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活动二：三只猴子（音乐） |
活动三：冬日雪景（美术） |
活动四：动物这样过冬 （科学） |
活动五：说说吉祥话 （社会） |
上午游戏 |
游戏活动 |
周一：区域游戏（重点指导：建构区）；周二：图书室（阅读关于冬天的书）；周三：东南跑道（重点指导：户外写生）；周四：区域游戏（重点指导：益智区）周五：区域游戏（重点指导：美工区） |
下午 活 动 |
户外活动 |
周一：东南跑道；周二：西北跑道；周三：中庭；周四：教学楼南面；周五：东爬笼 |
游戏活动 |
周一：中庭（重点指导：造车游戏）；周二：角色游戏（重点指导：兔兔家）；周三：角色游戏（重点指导：甜品店）；周四：光影小屋＋光影长廊（重点指导：光影游戏）；周五：角色游戏（重点指导：小超市） |
日 常 生 活 |
⒈在散步环节欣赏各个班级的新年布置，了解新年传统习俗的同时，看看周围的人和事物的变化。 ⒉在日常的生活中，鼓励幼儿接触各种类型运动项目和材料，支持幼儿探索各种玩法，提升运动素养。 ⒊在冬季，幼儿的皮肤会变干燥，提醒幼儿在户外活动小心拿取器械，防止皮肤被划伤。比如搬取长木条的时候，与同伴共同双手扶住长木条一端，防止单人拿取，太重被蹭伤。。 |
家长工作 |
⒈鼓励带孩子了解家乡的新年习俗，通过照片、视频等多元形式分享介绍。 ⒉鼓励家长多带孩子参与户外运动，提高孩子的运动能力，多与孩子开展一些创造性的肢体表演游戏。 ⒊和孩子一起制定合理的食谱，了解食物的营养丰富与对身体的作用，增加孩子的营养。 |
环境创设 |
⒈主题墙面环境： 将幼儿讨论的关于冬天、新年等相关话题、探究内容进行呈现，丰富主题墙。 ⒉游戏环境： 将过年的习俗融入班级的角色游戏中，比如娃娃家中的过年氛围布置，过年打折售卖一些干果等。 |
本周反思 |
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