星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：热情迎接每位幼儿，引导幼儿关注自己的来园时间并选择对应颜色的圆点进行签到。提醒幼儿整理好个人物品，放好水杯并绕好水杯袋；小值日生完成天气、日期版面的更新。

⒉其它：观察自然角的昆虫朋友们，尝试给蚕宝宝清理盒子、喂桑叶等。主动给植物浇水，观察土豆的生长变化。

⒊晨谈：散步时你见到过哪些昆虫？蝴蝶有什么特点？你喜欢什么样的昆虫？

户外锻炼

操节、韵律活动：

⒈鼓励幼儿听准音乐节点，能够快速地进行队列变化，从四个圆圈变回四条队伍。

⒉操节、韵律活动：动作有力，精神饱满的做操。

晴天场地：5区东北跑道

雨天场地：中5班活动室+走廊

晴天场地：3区中庭（西）

雨天场地：二楼攀爬区

晴天场地：2区中庭（东南）

雨天场地：中4班活动室+走廊

五一放假

五一放假

集

体

活

动

活动二：我知道的昆虫（语言）

活动三：美丽的蝴蝶

（科学）

活动三：蜻蜓小飞机

（体育）

五一放假

五一放假

上午游戏

游戏活动

周一：图书室（重点指导：阅读关于昆虫的绘本）；周二：区域游戏（重点指导：益智区）；周三：中庭（重点指导：造车游戏）

周四：五一放假；周五：五一放假。

下午

活

动

户外活动

周一：东南跑道；周二：西跑道；周三：中庭（东北）周四：五一放假；周五：五一放假。

游戏活动

周一：角色游戏（重点指导：兔兔家）；周二：光影长廊＋光影小屋（重点指导：光影游戏）；周三：角色游戏（重点指导：小医院）周四：五一放假；周五：五一放假

日 常 生 活

⒈在自然角增设昆虫观察区，组织幼儿用班级里的材料为昆虫制作小屋子，每天鼓励幼儿观察、交流昆虫的生存情况。⒉在过渡时间和幼儿一起翻阅班级收集的昆虫百科全书，帮助幼儿更深入了解昆虫的特性。

⒊开展关于“五一”节的节日主题活动，了解节日内涵，说说自己的节日计划，讨论假期安全注意事项。

家长工作

⒈建议家长带孩子到大自然中去寻找昆虫、捕捉昆虫，知道在树木上、朽木上、水边及水草阴面、石头下、草丛里、落叶下均可能是昆虫生活的地方。

⒉在家中与孩子一起饲养采集昆虫。引导孩子细心照料它们，持之以恒。一段时间后，带孩子将昆虫放回大自然，培养孩子爱小动物的情感。

⒊五一假期出来后温度大幅度升高，提醒家长为孩子更换薄被子，同时可以带好一些驱蚊贴等，以防蚊虫叮咬。

环境创设

⒈主题墙面环境：

结合主题，制作以“有趣的昆虫”为主题的墙面，展示幼儿找到的相关的昆虫的秘密，比如蜜蜂以蜜蜂窝为居。

⒉游戏环境：

在表演区增加昆虫头饰、服饰，例如蝴蝶翅膀、蜜蜂头箍等，鼓励幼儿在自编自演，创设有趣的昆虫故事。

本周反思