星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：热情的和幼儿打招呼，师生礼貌问早，关注幼儿的情绪状态和身体状况，引导幼儿找对自己的柜子放好随身物品，并根据来园时间，选择自己的学号表征进行签到。

⒉其它：观察个别感冒、咳嗽幼儿来园后的变化，关注个别行为并及时引导、处理

⒊晨谈：说一说幼儿园季节的变化。

户外锻炼

队列变换：能在音乐变化的地方，快速变成一个大圆和四个小圆。

操节、韵律活动：能跟着音乐节奏正确的做动作。

晴天场地：11区西爬笼+北山坡

雨天场地：中5班活动室

晴天场地：2区中庭（东南）

雨天场地：三楼活动区

晴天场地：8区西南跑道

雨天场地：中4班活动室+二楼平台

晴天场地：4区东南跑道

雨天场地：多功能室游戏区

晴天场地：3中庭（西）

雨天场地：二楼攀爬区

集

体

活

动

活动一：切橘子（体育）

活动二：听（音乐）

活动三：金色的田野（社会）

活动四：秋天的颜色（语言）

活动五：掉下来了（科学）

上午游戏

游戏活动

周一：区域游戏（重点指导：阅读区）；周二：建构室（重点指导：市民公园）；周三：区域游戏（重点指导：生活区）；周四：区域游戏（重点指导：美工区）周五：区域游戏（重点指导：益智区）

下午

活

动

户外活动

周一：东南跑道；周二：西跑道；周三：教学楼南面；周四：中庭西；周五：西爬笼。

游戏活动

周一：角色游戏（重点指导：娃娃家）；周二：角色游戏（重点指导：永辉超市）；周三：建构室（重点指导：长城）；周四：建构室（重点指导：天安门）；周五：角色游戏（重点指导：照相馆）。

日 常 生 活

1.引导幼儿观察秋季天气变化，自主增减衣物，培养自理能力与季节感知的联系。

2散步期间，带领幼儿观察幼儿园里的季节变化，用语言简单描述发现，如“这片枫叶是红色的。”

3.午餐期间，引导幼儿安静进餐，防止噎到；鼓励幼儿多吃蔬菜，不挑食。

家长工作

1. 请家长放学或者周末期间带幼儿观察景物的变化（小区、公园、农田），可以捡树叶，采摘果实，并用照片记录。

2. 陪伴幼儿一起阅读关于“秋天”的绘本故事，养成良好的阅读习惯。

3. 家长和幼儿可以一起关于简单的秋季美食（如烤红薯、煮玉米），延续幼儿对秋天探索的兴趣。

环境创设

⒈主题环境：观察公园、小区、幼儿园的变化，并用绘画的方式呈现出来。

⒉游戏环境：生活区（提供树叶、草、玉米须等自然物，引导幼儿练习自然物编织），美工区（提供柿子事物、宣纸、毛笔、各色颜料，供幼儿制作“水墨画。”）阅读区（投放《落叶跳舞》等绘本，并提供操作故事盒子，激发阅读兴趣）

本周反思