区域名称

小医院

观察对象

雪晨、浩诚、宸彰

记录者

陆孝依

观察重点

在游戏的过程中能否发现并解决问题

幼儿活动情况记录

幼儿行为分析

角色游戏开始了，雪晨和宸彰是小医生，浩诚带着宝宝来看病。浩诚先是去挂号，挂号时雪晨直接问了哪里不舒服，后来经过宸彰提醒他给浩诚贴上了小贴纸。

《指南》关于学习品质中指出：在活动中遇到问题，会尝试多种解决办法，并能主动帮助他人解决问题。三位小朋友已经初步了解了就医的流程，在发展问题时也能够指出，例如配的药与图片不符合等等，大家能够相互提醒，促进游戏发展。

宸彰看病后给宝宝开药，但是浩诚忘记带走宝宝了，雪晨提醒了他。雪晨看着单子上的药，给了他一盒，但是浩诚说和图上不一样，雪晨又仔细看了看，才选对了药。

教师

后续

的支持

⒈后续可以和幼儿进行讨论，完善问题的解决方法，提升幼儿解决问题的能力，在对话中提升幼儿社会性。

⒉在讲评的过程中了解幼儿的需求，并完善游戏材料。